“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：福建王彬彬
截止11月28日24点，“跟着张文质写作”专题共收录979篇好文，225人关注，其中今天共收录24篇。张文质老师说：每个人的内化与吸收转化的能力都不一样。虽然我们可以按照一定的模式来学习写作，但我更希望你们每个人都能找到自己的词汇、句式和语调。每个人做自己的老师，在现有的理解上，去体会这个句子的最佳表达方式。生生不息，美好同行！期待明天的第一千篇文章！大家加油！
美 文 推 荐
说明:所有推荐文章，点击蓝色字体即可阅读。
1.丁昌金：童趣 · 捞鱼摸虾
推荐：童真，童趣，描写的生动有趣！
2.陈春华：燕晗夜话（8）当时只道是寻常
推荐：唤醒内在的爱与慈悲，发掘内在的力量，让善的源泉汩汩而出，越善良越快乐。一种生命化的阅读！如果阅读不能带来生命的触动和改变，阅读就没有真正实现它存在的价值。演讲原本应是一种带着生命温度的讲述，简而言之就是要走心，自然吸引听者。
3.宋大妞追忆似水流年：当我在分析试卷时，我在分析什么？
推荐：我认为一个好的老师，应该给予差生在教室里充分的安全感，保护他们不受老师和同学以及自己歧视。于此同时，老师应该保证优生有学习的冲劲。
4.沈兰：爱的传递与延续
推荐：教育是一个一个活生生的人，真正好的教育肯定是关注个体，极耗精力的。“只有原创的老师才能培养出原创的学生。”你的作文探索就是关注个体差异，寻找个性化表达的探索，是真实的写作。
5.丁昌金：听课三思
推荐：一节课的思考，从是以例带读还是尝浅辄止，到是模式固化还是人文内化，再到流程完整还是训练落实，层层深入，值得我们学习
6.欧小丽：小事收录机（12）
推荐：“人淡如菊”，应该是一种很高的境界。表面上看上去“淡”，但实际拥有“菊花”热烈的芬芳，也是比较难做到的。小事收录机很棒的形式。
7.方海敏：老师与家长交流孩子情况“诚信”是第一位
推荐：诚信不只体现在社会上人与人之间的交往，也提现在教育中教师与家长、与孩子之间。教育需要诚信，更需要教育者之间的互相信任，而最大受益者就是教育主体——孩子！
8.彭应奎.教师为什么要“写作” ——《写作，并非难事》读书笔记2
推荐：教师的日常教学中，教是基础，写是总结、反思与提升。教与写的结合是理想的教学研究的途径。将写作与教学结合起来是教师成长应该坚持的途径，也是最有效的途径。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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