五年级的女孩子，内敛害羞，只有跟熟悉的人才会说话，最经典的是，她在机构长达五年之久，跟机构负责人说话不超过20句，有一天她主动跟机构负责人说再见，机构负责人怔住了。
今天，由于孩子不听话，同事很烦躁，一边处理一个调皮学生的作业，一边给五年级女孩听写。平时她俩关系不错，可以开玩笑的，由于今天同事心情不好，加之女孩听写不过关，同事一下子生气，将自己的情绪释放了出来，女孩一下子红了眼眶。
情绪，有时是一把利剑，随时都会刺伤爱别人，尤其是敏感的孩子。
作为一个教育者，真的需要耐心跟爱心。道理，大家都懂，只是要严于律己，真的很难。如何拿捏自己的情绪呢？或者我们还处于求关注的阶段，或者我们都是恨铁不成钢，或者……
教育道路上，苦苦挣扎，却要努力完善自己，让自己不忘初衷啊。
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一、先调动孩子的愉悦情绪 1、避免引起孩子的负面情绪，循序渐进展开教育 2、不要把命令突然强加给孩子，要给他的情绪...
有些教育者相信他们自己的教育是完美的，他们可能会试图把一套自认为正确的信念和价值观强加给孩子，不可避免的，这样...
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已所不欲，勿施于人。意指自己不想要的东西，切勿强加给别人。这是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。语出《论语·...
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做一个不冲动的人，就得学会管理自己的情绪。 很多人不能管理好自己的情绪，以至于很多时候会把这些情绪强加给孩子。 我...
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切勿放纵自己的情绪，管理好我们的情绪是自我意识升级的开始.
一：活动背景 打破教育者，被教育者的界限。孩子也是自己的教育者。他教（家庭，学校），自教（孩子自己） 未来的教育是...
本文标题：教育者切勿将情绪附加给孩子
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