孟津县第二实验小学 许亚兵
不得不感叹时间的转瞬即逝。和新教育结缘到今年10月，参加新教育一道共读已经一年。我很庆幸和一大批普普通通但不甘平庸，热爱阅读并坚持带领学生一起共读的新教育人一起行走。新教育的发起人朱永新教授也在他的专注《我的阅读观》中，阐述了师生共读的真正意义。师生共读会让师生拥有共同的语言和密码。我们第二实验小学一直把构建人本课程，关注师生生命成长作为我们的特色。自提出整本书阅读活动以来，语文教师积极参与其中。我更是在一次次活动中体验着生命的成长。一年的师生共读让我和班级的孩子一起以“阅读”为核心，开展了多期“书香”课程。我们师生一起经历等待新书的期盼，一起体会阅读新书的喜悦，交流好书的畅快。
新书发布会
2019年9月15日，新学期开学半个月，全国新教育第七期一道共读发布了高年级共读读本《诗词大发现》的好消息。这套丛书共3本，由全国特级教师蒋军晶精心打造。很契合中央电视台1套中国诗词大赛这个活动。虽然是五年级的孩子，但缘于家长和孩子对读书的渴盼，我没想到，家委会一天报名就圆满结束，3天后孩子们就拿到了这套《诗词大发现》。从孩子们迫不及待翻书浏览的表情我可以感觉到，孩子们内心的满足和幸福。我翻看了一下目录，也被这套书新颖的设计和别具一格的叙述形式深深吸引，我断定：这套书学生一定会喜欢！简单的新书发布会后，孩子们郑重签名并由家长写上了读书寄语。好书是最美的种子，师生共同阅读真正开启我们的生命之旅。我们师生约定一起在“诗海中行走”。我们的目标是第一个月阅读第一本，共五个章节。分别走近李白、杜甫、白居易、宋代诗词达人等。
为了激发孩子们读书的热情，我尽量不提过多读书要求，只是按计划布置孩子们阅读相关章节。孩子们的阅读速度、进度不一也没关系。一周后，有些读书快点的孩子就读完了第一本。我想，这些经典诗歌、经典大家的故事的确值得孩子们反复品味、阅读，不能只是走马观花，随便翻翻。我要想办法让孩子点燃持续阅读的火焰才行。语文课前“1分钟诗词小知识竞赛”、“我说线索你来猜一猜”、“诗词达人”，一系列小活动竟让孩子们跃跃欲试，一些小小的问题竟然难倒了不少自认为读书认真的孩子们，8个小组，每组我提出了1个小问题，7个组竟哑口无言，仅一个组胜出。当我说出答案在书中某个章节某页时，孩子们瞠目结舌，他们不得不佩服还是老师读书深入、细致。我趁机告诉孩子们，作者为了编好这套丛书，阅读了大量中国古代诗词典籍，我们一定要读好每一页、每一段、每一个字。因为每一首诗词背后都有不同的故事。我还给他们分享了身边的榜样，洛阳55中女孩邓雅雯背诵1000多首诗词过五关斩六将闯入中央电视台2019诗词大赛总决赛的故事。孩子们很懂事地点点头。我知道今后孩子们再读书的时候一定会真正用心走进诗人的故事。我也发自内心为孩子们的进步点赞。
晨诵课上，我一遍遍聆听着孩子们抑扬顿挫的声音，孩子们在诗歌朗读中与黎明共舞；与古代圣贤对话。在一次次朗读中孩子们认识了爱远游、追逐梦想又不愿卑躬屈膝，有着天马行空的想象力的偶像——李白；孩子们也读懂了一代诗圣杜甫“愁”的缘由；孩子们更为宋代一位位优秀大家的作品所折服。“老师，我已经挑战自己背会了《渡荆门送别》”，“老师，我读懂《月下独酌》了！”“老师，我开始挑战《行路难》了！”我惭愧不已，学生已超过我了……
本学期，虽然开学才一个多月，但陪伴学生这期共读的日子里，师生共读架起了我和新班这群孩子们沟通的桥梁。同时，我也发现了自己的许多不足：作为一名老师，要想给学生一杯水，我们的源头活水应时时更新。今后，自己的精神世界需要更多经典的滋养。感谢新教育，感谢一道共读，感谢一本本好书，我们师生今后会继续缔造生命的传奇！
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