讲话能力，是一个人立身做人非常重要的素质，但是很多人长大了走上社会碰壁了才发现这个道理，尤其对于农村出来的孩子。
我本来是一个能说会道，性格开朗的人，因为小学一至五年级我都是班长，群众基础也不错，按照这个发展轨迹，我应该是朝着学生会主席奋斗，工作后往行政领导岗位发展，可结果是越长大，我发现自己越不会说话了。
传统中国家庭教育和应试教育的土壤非常不适合这种能力素质的培养。比如家长总是让你做一个听话的孩子，很少会蹲下来跟你好好说话、更别谈耐心听你说话了。一些口头禅“大人说话小孩子不要插嘴、少说多做”不断地灌输到你的头脑中，像个紧箍咒一样，渐渐地成了一种文化。
应试教育中也多是老师讲学生听的灌输模式，学校不会把学生的表达能力放在很重要的位置，因为考试方式只有笔试没有面试。所以就不奇怪为什么很多人的英语是“哑巴英语”，因为很多人的汉语都已经退化成“哑巴汉语”了。
有人不信，那你看看有多少人在领导面前结结巴巴，不会说话，这跟你从小在父母、老师面前不敢、不会说话是一样的；有多少人怕生，那是因为从小到大，你的父母都没有在外人面前好好地介绍过你，都是大人谈话，小屁孩都滚一边去；很多人见到异性都不敢说话，那是因为从上学开始，家长学校就因为过分禁止早恋，以至于连正常的说话沟通都有嫌疑，索性就都别说话了，因为不说话是最安全的。
尤其是我记得12岁的时候，后排的一个女生给我写了一封信，而我却觉得这个封信就像个遥控炸弹，一直不敢拆开看。（我在这篇文章《不要让人生活成单线》里专门提到过当时的心 理。）
不知不觉，大人们的这种简单粗暴的管理心态，也让我们小孩子的心态跟着扭曲。
在我14岁的时候，因为在上课前一分钟说话，被数学老师逮着了，把我叫出去，当着全班同学的面，一顿拳打脚踢，当时在三楼的我真想从楼上跳下去，可一想万一没摔死，岂不更惨？就厚着脸皮回到座位上。
再后来，我发现学习成绩好的孩子，好像都沉默寡言，既然这样，那好吧，从此，我开启了“闭关”政策，能不说话就再也不说话了，哪怕课间休息，我都在刷题。
从人的身体发育来看，各方面的器官功能，都需要适当地用它或者刺激它，如果不去用他，必然会逐渐退化。
后来等到我上大学了，来到国际化大都市，都得用普通话沟通，我顿时发现自己不会说普通话，而且方言特重。
室友联合起来嘲笑了我三个月，自尊心受挫的我，对着新闻联播，跟着一个字一个字的学；读课本时，发音不明的一个字一个字的查标注，反反复复联系，才慢慢地纠正了我的口音。
大学的课堂上，老师都特别注重跟学生互动，包括考试的环节很多有需要学生上台去讲的，而像我这样的学生注定只有吃亏的份。
今天反思这些，没有说要为自己喊冤叫屈的或者希望怎么怎么的，我现在过得很好，正所谓有得必有失。只是希望能够以自己跳过的坑或者走过的弯路给后来者或者制定游戏规则的人一些思考，少培养一些心理不健康高智商者。
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