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秋风徐来,一路收获

秋风徐来,一路收获

作者: 东昌099李慧芳 | 来源:发表于2019-08-25 14:59 被阅读0次

    东昌 099李慧芳

    转眼,参加“互联网教育课程改革专题班”已近两个月的时间,目前,八月份共听了三节课——《夜空中有颗最亮的星》《阳光课堂的秘密》《从兴成长到心成长,每个人都可以成为传奇》,回顾八月的学习,有感动,有收获,也有期待。

    收获一:感动——一颗星到星河满天

    南京行知研学营的活动让我感动,虽未亲身参与,但从老师们和孩子们的分享中感受到此次活动,他们收获满满,孩子们更是走出了自己生活的小天地,了解了南京的历史。都说要读万卷书,又要行万里路,实践活动不是从书本上可以学到的,也不是凭空可以想象的,只有真正参与其中的老师和孩子才能深切体会到,为互加点赞,为那么多优秀的教师点赞,为孩子的成长点赞。为了教育,为了爱,每位老师努力都在努力,我也是夜空中的一颗星,虽光亮有限,也愿为了教育事业点亮自己,如果所有的老师都愿如此,我们这每一颗星,将会使夜空星河满天。

    收获二:阳光的力量——公平,均衡

    太阳普照世界万物,没有给谁多一点,也没有给谁少一点,这便是公平。

    甘肃定西市安定区李家堡学区的邵锦堂校长为我们分享的《阳光课堂的秘密》,令我深受启发。

    怎样开齐课程?怎样开足课时?怎样使课程均衡?怎样才能达到教师的均衡?邵校长找到了答案,在课程上下功夫,用课程落实课程,用课程落实文件,用课程落实活动,用课程撬动管理。于是阳光课堂的发展便从技术的突破,到初具规模,到联盟发展,再到创新提升。弥补课程——连接资源——整合课程……学校、学生、老师都发生了改变,信息化得到了发展,资源得到了利用,素质教育进一步提升,最主要的是促进了教育的均衡发展。

    相比之下,我们的学校能保证课程开齐,课时开足,问题在于有的课程缺少专业的老师,如:信息技术课,道德与法治课。有的老师兼顾两个学科甚至三个学科,无法静下心来专攻一个学科的教学。所以在新学期人事分工上就要多动脑,尽量照顾到老师所任学科一定是他擅长的。没有专任的老师是不是也可以参加互加计划的公益大课堂,保证艺术类学科的正常开展,让我们的孩子也能享受优质的教育资源,实现教育的真正扶贫。

    还是特别喜欢邵校长所讲的那几句话:阳光课堂一个美丽的升华,责任感又一次陡增,坚定了我们前进的方向,看着农村孩子阳光般的笑脸和越来越增加的自信,我们应该感到自豪与骄傲。看到我们农村教师的责任担当与创造,我们更应该感到无限荣光。不应该停止我们的脚步,我们应该看得更远,做得更多。

    正是因为有责任、有担当,我们才能把阳光下最光辉的事业去做好。才能为公平教育、均衡发展贡献自己应有的力量!

    收获三:提高信息素养,做好新时代教师

    《每个人都可以成为传奇》是暑假学习的第七课,令我感动的是吴校长在机场进行了课程的讲解,让人再次感叹互联网时代学习方式、授课方式的神奇。吴校长提到了一句话叫“联合起来做大事”,让我们体会到一个团队团结协作的力量。时朝莉老师的故事感动着我,令我钦佩!贵州付宗念老师——一周19节课,做班主任,负责党建工作和留守儿童工作,同时,她还有一个角色就是助教老师,从付老师的分享中,我能感受到她作为助学老师后,语言表达能力增强了,收集、整理信息的能力提高了,深度思维能力得到拓展,组织的能力在提升,沟通能力在增强。真的是跟着兴成长,自己的专业发展大大提升了。同时,我还明确了作为一个助教老师,要具备一定的信息技术能力。今日之师,已非昨日,要想没被学生问倒,必先学习新知识,涉及新领域,提高新技能,尤其是信息技术能力。

    一个假期的学习对互联网的认识提到了一个新的高度,自己的眼界更加开阔了,收获良多,感恩兴成长!八月秋风徐来,一路收获满满,满载新的理念,投入新的学期!加油!期待,期待自己也有走出去实践的机会,加油!

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