孩子觉得自己的数学成绩不大好，不大愿意学数学。
昨天有个“差倍题目"的题目，孩子不会做。我百度了，但也不知道该如何讲给孩子听。于是，拍照发给我姐。姐很快视频过来，给孩子讲解了这道题的做法。姐在视频中指导我们画图帮助思考。讲过这道题之后，她又把同类型的题目，列举了两三道。
听姐讲过之后，我立马明白了。不过孩子理解的有点慢，似懂非懂，要她做同类型的题目时，她磨磨蹭蹭，吞吞吐吐的。姐在视频中催促："快点算，我还有其他事呢！"
看着娃磨蹭、抓脑袋的样子，我有点着急了，姨妈已经讲得那么清楚了，她怎么还不明白呢？！这娃的理解能力，思维能力，真是让人抓狂……
突然间，一个声音告诉我，孩子现在需要的是支持，而不是指责，她在数学学习方面已经有点压力了。
在视频中，谢谢姐，跟她说，我听懂了，我们慢慢来消化。告诉孩子，这类题目是有点难，我刚开始也不知道怎么做，还是姨妈讲了之后才知道。鼓励孩子已经掌握了八九成了，接下来我们再一起慢慢做几题同类型的题目来巩固。
说过之后，明显感觉到孩子舒了一口气。接纳自己的孩子，这就是她，她有她的优势，也有她的短板。也许她给自己贴“数学成绩不好"的标签，就有我批评太多的原因。我以前的数学成绩还是不错的，多陪她一起努力，在数学方面还有很大提升空间呢。
网友评论