成长营第八课：孩子有依恋物正常吗？该鼓励还是制止？

成长营第八课：孩子有依恋物正常吗？该鼓励还是制止？

在平常的生活中，你会发现没有？

三岁女孩上幼儿园，一直抱着红色小枕头，时刻都在她旁边，时不时地闻枕头的味道。

四、五岁的孩子，外出玩的时候经常会带着一个熊猫，他基本上都拿不开的熊猫，一直都拿着的。

孩子有依恋物是正常的吗？家长是鼓励还是制止？

今天，在好爸妈成长营里，善解童贞讲师熊老师为学员解疑答惑。

孩子有依恋物的表现

第一，在众多的同类物品当中，他只喜欢其中的一个，比如说是同样的毛巾，然后他只要那一块，即使是破旧的也不成样子了，依然对这些毛这块儿毛巾情有独钟，比如说他的这个玩具，都很破了，但是他还舍不得扔，因为从小陪他长大，他舍不得丢的，它有感情的。

成长营第八课：孩子有依恋物正常吗？该鼓励还是制止？

第二，每天都离不开谁时要带着他。不管是吃饭，睡觉，玩，外出，上学，都带着他，有的孩子啊就是去外地呀也要带着她。

第三，孩子迷恋依恋物的气味和味道，喜欢闻它的味道，甚至是吸允。

第四，无论这个东西，多么的破旧不堪，孩子都拒绝更换新的，即使是完全一样的物品，那么他都要这个旧的。

孩子有依恋物的原因

在外界的环境，就是给孩子施加压力的时候，他不熟悉的时候有了这个依恋物，在他的身边就给了这种安全感。比如上幼儿园离开妈妈和家，就会害怕，这个熟悉的依恋物就像妈妈陪伴他一样。

孩子在依恋物上寻求安全感，特别是到了不熟悉的地方，孩子在构架对世界的安全感一个拐杖，利用象征妈妈的依恋物来建构安全感。

家长该支持还是制止？

对于自己的孩子有依恋物，家长该鼓励还是制止？有家长错误认为孩子有依恋物是不对的，简单粗暴地换掉或拿掉依恋物，是不尊重孩子的表现，应理解孩子的依恋物，构建孩子的安全感。

孩子是通过依恋物来建构他的安全感，当他的安全感建立起来了以后，依恋物自然就会不需要了。所以家长不必对孩子有依恋物太过于焦虑，家长应该顺应孩子的喜欢依恋物，也是支持帮助他完成依恋物的发展。

成长营第八课：孩子有依恋物正常吗？该鼓励还是制止？