考前,学生背书,做卷,一堂又一堂,孩子们疲倦了,做的题错误百出,赶紧上考场吧。
周四考试,只有两天时间,剩下四节课,能干点啥。梳理知识,由重点到次重点,感觉时间不够用。删删减减,圈划重点,该背的内容必须再过一遍,重点题写,确保基础知识不丢分。划拉一遍又一遍,还是没有最后方案,看学生掌握情况吧。
教师有考前综合征,学生却昏昏欲睡。管你高声低声,我自岿然不动。要求声音高点,检查不会督促,同桌互背,默写,各种方法轮番上阵,效果稍微好点。到最后,会的还是会的,不会的依旧。
一轮轮复习,过原文,注释,翻译,知识点,学生还是晕。快考试了,重点必考弄会就好。
多数学生上进,少数拉着屁股破罐子破摔。鼓励学生多读多记多想多理解,力争考出最好成绩。
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