今天和大家分享的5个小游戏，主要是根据蒙台梭利敏感期触觉训练游戏的规律和原则引申而来的，精选的这些游戏更适合我们中国的孩子。
游戏操作简单实用，很多道具都选自家中常用的物品，不需要单独花钱购买。实践证明，其训练效果不逊色于蒙台梭利指定的训练游戏。
1、找出最大和最小木棒
父母经常和孩子玩找出最大和最小木棒的游戏，可以很好地锻炼孩子的感知觉，运用手部的触觉来判断粗细的能力。这个游戏主要适合为2～3岁的孩子来操作。
游戏要求找一些粗细不一的小木棒为道具，如果没有，也可以找常用的铅笔、圆珠笔、筷子等来代替，但值得注意的是，这其中要包含一根最粗的和最细的。
开始游戏时，父母要充分引导和调动孩子的兴趣，把孩子的注意力集中起来，然后再与孩子一起玩这个游戏，通过观察、抚摸了解这一组木棒的具体情况。
游戏中，父母要把小木棒放进一个不透明的口袋里，让孩子伸手进去触摸找出其中最细的一根，再找最粗的一根小木棒，可以换一些物品适当多做几此。要注意，此过程中不能让孩子看见小木棒。
可能有的家长朋友认为，这个游戏简单，对锻炼孩子没有什么用。其实通过这个游戏，锻炼的是孩子对物体立体感知的能力。在排除其他感官的干扰下，能最大限度地将孩子将注意力集中在触觉训练上，达到最佳的训练效果。
2、摸一摸，棉布下面藏着什么物品
这个游戏适合3～5岁年龄的孩子来玩，能很好地锻炼孩子的感知觉，运用手部的触觉来判断物品的种类的能力。游戏道具超级简单，找日常生活中孩子熟悉的生活用品或学习用品、经常玩耍的玩具等当道具，要保证没有孩子不认识的东西。
还有准备一张较大的棉布或其他布料。但值得注意的是，家长在准备这个游戏中放在棉布下面的物品时，要充分考虑物品的形状一定要有特色、轮廓分明的物品，不能放置一些形状相近的物品，避免让孩子造成误判，这样孩子才能很好地猜测摸到的是什么。
开始玩游戏时，父母要给孩子讲清楚游戏的规则，然后，让孩子背对桌子，父母将准备好的单个物品放在桌子上，用棉布盖起来，盖好后，父母让孩子转过身来，用手隔着棉布触摸下面的物品，告诉父母摸到的是什么，如果猜对了，给孩子及时鼓励，猜错了要进一步引导孩子，直到猜对为止。依次循环，直到把准备好的物品猜完。
3、摸摸奇妙袋子里的小物品
父母和孩子玩这个游戏，可以达到锻炼孩子的感知觉能力及手部触觉感知能力。2～3岁的孩子比较适合玩这个游戏。道具主要是孩子平时熟悉的小物件或者经常玩的玩具。如：硬币、积木、钥匙等，只要是便于操作，又是孩子熟悉的就可以，要保证没有孩子不认识的物品。
开始游戏时，父母先把单个物品放到袋子里（不能让孩子看到），然后让孩子伸进袋子里，触摸猜测物品。让孩子告诉家长是什么物品。依次做下去。然后家长再把所有物品全部装进袋子里，父母先说一个物品的名字，然后让孩子仅凭手部触觉找出父母说的物品。
4、光脚感受布料材质
父母和孩子玩这个游戏可以达到增强脚部的触感灵敏度，促进孩子脚部神经发育的目的，适用年龄于2～4岁孩子。
这个游戏所需道具相对简单，先在家里找一些不同材料、质感的布料，然后由家长脱去孩子的鞋和袜子，将之前准备好的一块布料平铺在地板上，让孩子光着脚丫走上去感觉质感，再更换另外一种不同材质的布料，让孩子体会不同触感之间的区别。接着家长让孩子走出布料，光着脚丫走到不同材料物体的上面，让孩子感受不同材质之间的触感差异。
这种游戏简单实用，操作性强，父母经常带领孩子类似的游戏，能促进孩子足部神经和触感的发育。平时，父母还可以带着孩子去户外进行类似的体验，既可以提升孩子的认知能力，同时让孩子更加亲近大自然。
5、听一听，判断纸筒里的小物品
这个游戏主要适合3～5岁的孩子，通过游戏达到让孩子运用听觉、触觉，判断物体性质的目的。
所使用的道具很简单，可以分别准备3～5个不同大小、不同材质的纸筒，如：乒乓球筒等，准备3～5个不同质材的物体，例如小木球、小积木等。
开始游戏时，父母给孩子分别观察准备的不同材质物体，可以让孩子认真观察、触摸等。然后，父母把小物体分别放入纸筒中，这个过程中不能让孩子看见每个纸筒装的是什么。随后，父母引导和示范，并让孩子一个一个摇晃纸筒，并认真倾听判断纸筒里的物品。
这几个游戏对你有帮助吗？如果你对蒙台梭利教育以及这些游戏有任何看法，欢迎留下你宝贵的意见，也希望积极分享你宝贵的育儿经验和育儿知识，我们一起为宝宝的明天加油，助力宝宝茁壮成长。
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