春风十里，我们追寻你

2019年春  “双师课堂培训"学习札记

春风十里，我们追寻你

        3月17日的“双师课堂培训"学习令人动容，助教老师真辛苦！从安妮到张艳老师、符老师、会宁团队、通化县的助学老师，她们的讲解情真意切，把热情撒向全国的乡村学校，感谢他们的奉献精神。“互加美丽乡村公益课程”初衷我们不谈。但是，在新时代的中国，乡村学校的传统教学方式严重的阻碍了教育的发展。我们开展公益课程不是在一节课或几节课来改变孩子，我们需要持之以恒去追逐，当孩子们懂得去感恩，就是我们公益课程的终极目标，当然最终每位老师获得幸福感也只关键。

       

春风十里，我们追寻你

关于打卡，我想初衷也是为了证明你参与活动，但实际意义却是我们的为了记录学习反思。反思什么？反思你的收获是否真实，要记住的是，我们的打卡是可以记录某种教育教学行为是否有利于学生健康成长。因此，我们助学老师要认真对待每一次打卡，更要尊重和珍惜助教老师对我们的点评。符娟丽老师的话很朴实，她说每位助教老师都认真对待活动老师的打卡，详细阅读学习收获，认真查看上传的图片及视频，恐怕把精彩的一瞬漏掉。公益课程不过是把传统的教学角色转变，可作为执行者的我们及受益者的孩子们产生的影响是深远的！