现在的教育缺失了什么（一）
亲情教育：
因为经济的发展，家庭经济结构也发生了变化。家庭成员东奔西走，南来北往，很多家庭成员的联系不再如以前那样紧密了，甚至多年也难见一面的也有，于是造就了一个崭新的名词：留守儿童。
留守儿童要么是自理，要么是隔代教育，他们除了长期缺少家庭温暖，更缺少家庭训导，于是造成了他们家庭观念淡薄，人情也变得冷漠。还有的家庭只顾赚钱，长期忽视对孩子的教育，即便出了问题，家庭也不重视。
反而自认为孩子上学了，教育是老师的事，这实在是天大的无知。家庭的变化直接影响他们接人待物，对生活的意义，对他人的尊重，对生命的认知，价值观的形成。
最受影响的应是同龄之间，而且同龄之间存在的一些不良习气长期得不到纠正，从此也影响他们的认知和性格的形成。缺少了亲人的陪伴、教育、监管。他们很容易变成问题学生，最后是小小年纪辍学在家了。
现在的教育缺失了什么（一）
生命教育
以我们目前的教育内容来看，也只是几个空洞的名词：珍惜生命。怎么珍惜？为什么要珍惜？珍惜的前景如何？没有这样的展示和引导。生命对于孩子来说意味着什么，他们应该没有弄清楚。
要不，听说有的学生被老师收了手机，批评两句，则很干脆从楼上跳下。要不，有的孩子因抄作业了，老师说了两句就要生要死。何以生命的价值如此低廉，难道不值一部属手机的价值吗？难道比几句批评更让人厌弃吗？实在是不知道生命予已予家人的可贵啊！这是教育的问题。
（但不一定是老师的问题）生死的问题应该教育孩子如何看待，结合当地民俗，引导孩子形成正确理性的生死观。只有知道了生命的价值，才会懂得珍惜的。盲然无知者才会漠视生命，才会弃之如敝履。也只有知道了死的概念，才会懂得生的意义。盲然无知的人才会做出狂悖举动。
生活教育
中学生应该是会自己照顾自己的人了，但事实并非如此，很多人连起码的生活常识不会，离开了家人的照顾他什么都不会，洗衣收拾床铺生活用品都是乱糟糟的，随便丢垃圾，多天不洗澡，高中生有点小毛病就请假回家，大学毕业后无法独立完成一餐饭菜的人大有人在。不要以为这些生活小技能没用，它却会影响我们的生活质量，也会影响我们的婚姻生活及家庭的和谐，更进一步的说，那意味着孩子将来的生活是否幸福。
理论上讲，会照顾自己的人自然懂得照顾别人。如果一个爱学习的人，竟然不懂得生活，那可以这样说，读书多也真的没啥用，读书是为了让自己的生活更幸福。既然难以让人过得更幸福，可见学得并不到家啊！要不就是因为没有接受过生活教育，或者根本没有生活教育。
现在的教育缺失了什么（一）
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