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亲子关系如何影响孩子学习成绩

亲子关系如何影响孩子学习成绩

作者: 彭臻华 | 来源:发表于2021-10-19 17:46 被阅读0次

什么是亲子关系呢?顾名思义,当然是指父母和孩子之间的关系,指父母和孩子之间的相处。好的亲子关系能够让孩子感受到父母的爱与尊重,他的安全感,归属感与乐感等等都会得到满足,那么他就更有信心,对未来也更加充满了热情和期待,他们会把父母的关爱,尊重化作学习的动力,遇到学习上的困难,就不容易退缩,会勇往直前。所以说,好的亲子关系会提高孩子的学业成绩,孩子会更愿意合作,更愿意听从我们的引导,教育也才有效。

不良的亲子关系呢?那么孩子就会更容易逆反,他就听不见我们想要给他的一些好的建议和引导,那我们对他的教育自然就没有什么成效。而且不好的亲子关系还容易导致孩子的情绪不好,他要分散精力来应对这些情绪,所以肯定会影响他的学习。

其中不良亲子关系,育儿专家把它分为五种情形,我们来看一下,我们有没有中招呢?

第一种就是父母与孩子之间的互动单一贫乏,父母对孩子经常说的话题就是学习,你学习怎么样啊,你今天考了没有啊?你最近老师讲课听不听得懂啊,那么除了问这个呢,他就问不出别的话题,这种非常单一的互动模式,孩子他就不愿意去跟你说更多的别的话题。

第二种是沟通程度不高,有代沟。比方父母总是站在自己的立场去看孩子的问题,没有去理解孩子在这个年龄他的想法,他的做法存在明显的代沟,那么孩子他觉得你就和他不是一类人,他根本就不愿意跟你说话,甚至他一回家就把门关上,他根本就不跟你沟通,拒绝沟通那种。

第三种是父母常常批评、指责孩子,总是说教更多,让孩子觉得很烦躁,而且孩子也没有足够的思考空间,父母也不给孩子表达自己观点和意见的空间、时间和耐性,这样就把孩子与你沟通的通道给堵住了。

第四种沟通模式是父母忙于工作,导致和孩子相处的时间不多,接触很少,那么就难以满足孩子成长的需求。这个模式对于常常工作上太忙,或者在外务工那些留守儿童,这种情况特别严重。

第五种沟通模式,就是父母望子成龙,望女成凤,期望之特别高,长期给孩子自己的意志,那么这样就抑制了孩子的潜能和兴趣。他总是更多地是关注孩子的成绩,拿自己的孩子去跟人家比。如果孩子这一次考试成绩有点退步,首先不是孩子受不了,是他受不了,对孩子成长、考试的焦虑明显高于孩子,那么这就会给孩子很大的压力。

针对这五种不良的亲子关系模型,那么我们去反思一下自己有没有中招呢?如果中招了,是哪一个类型呢?根据自己中招的类型去调整。比方说,如果是第一种,互动单一贫乏,平时和孩子聊的话题仅限于学习,那么我们就要调整自己跟孩子沟通的模式,我们要多样化,比如说上周有一位朋友,他跟我说,他跟孩子就不知道聊啥,除了学习好像就没有别的话题。其实我们在生活中和孩子聊的话题可多了,我们可以跟孩子聊我们去上班路上的所见所闻,这等于是给孩子打开了一个认识社会的窗口。

我们还可以跟孩子聊在单位上的事情,在办公室和同事的相处,以及发生了一些有趣的事情,我们也可以聊我们看的电影,我们阅读的书籍,我们听到的一些小故事,一些段子适合孩子看的,比方说你可以去《读者》上看一些孩子这个年龄段适合听的一些小段子,在他回家的时候讲给他听,那么我就会经常这样做。

第二是关于沟通程度不高,有代沟。那么我们要置换我们的身份,我们要想一想,我们在孩子这个年龄我们是怎么想的,我们是怎么做的,我们是怎么和我们的同龄人去相处,我们又是怎么样去跟老师评价老师,和老师沟通,我们和异性同学又是怎么相处,这一些我们都可以去和孩子讲。然后,因为我们置换了身份,互换了角色,我们也更加容易理解我们的孩子。

关于第三种模型,常常批评指责我们的孩子总是说教,那么对于这种,我们就要有足够的耐心,多把我们的嘴巴闭上,把我们的耳朵打开,去倾听孩子的他的观点,他的意见。

关于第四种模型,我们工作太忙,那么我们也一定要抽出时间来陪伴孩子。比方说,如果我们实在太忙,白天没有时间和孩子相处,那么晚上我们就尽量抽出一点点时间来陪伴孩子,和孩子沟通,比方说每天抽出半个小时来,那这一点呢,我的爱人做的比较好,自从孩子读高中之后。白天都不在家,那么每天晚上呢,他都会尽量在孩子下晚自习之前回到家,在家里等孩子放学,也给孩子准备一点水果呀,或者跟孩子聊聊天呀,这样对孩子的情绪就有很大的稳定作用。

关于第五点,父母望子成龙,望女成凤,期望值很高,总是对孩子提很高的要求,强制给孩子自己的意志。那么对于这点呢,我们父母一定要把自己对孩子的教育成长焦虑给降下来,把一些期望值也调整一下,不是每个孩子都能成为学霸,学渣也不一定他的前途就一片黑暗。有很多刚开始初中、高中学习成绩不是很好,甚至读一个很差的三本大学的,但是他后来参加了工作之后,也会取得很好的成就,这种例子真的很多,其实如果他只是学习成绩好的话,他其他的方面比较弱也不一定就有出息。

我们可以去了解一下,以前有很多状元,包括现在就是你去了解早的20年30年,那些状元,或者说清朝时那些状元,我们真正知道他的名字的又有多少呢?他们真正能做出很多成绩的,也不一定有我们原来心里理解的那么多。

我们降低对孩子的期望值,我们一直给予孩子我们的支持,其实孩子会越来越好,因为我们的爱给了孩子学习的动力。

[无戒学堂]246天

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