当你心中满是爱，你看到孩子身上的都是闪光点。昨晚两件小事，让我更加坚定了积极正向引导的重要性。
【事件一】同样一个舞蹈视频，爸爸看到第一反应是“没跟上节奏”，而我却觉得小朋友都是如此活泼可爱！观点没有对错，只是出发点不一样，得到的结果自然有差异：爸爸更希望看到学习后标准的动作，代表着学会了；而我只是希望孩子可以开心快乐的学，相信兴趣是可以让他不断进步的。
自我反思：其实在看看爸爸回复“没跟上节奏”的一瞬间，我内心是反感的，有一大推道理想讲给爸爸听。但仔细想想：在教育孩子的时候，我知道光讲道理无用，那么在家人沟通中，讲道理又岂会有用？只是徒增爸爸的不愉快，成年人更讨厌被说教。所以后来，我仅仅客观的表达了我的感受：我跟你看到的不一样，我觉得孩子很可爱。发现这样的表达，自己内心更自在了，相信爸爸也会慢慢去思考。毕竟也没有对错。
【事件二】孩子最近爱上自己去做“小实验”：比如混合两种颜料观察变色；在杯子里装水，放不同的物品，观察浮力…昨天晚上，他就是自己在开心的做浮力的实验，可想而知，桌子上有水是必然的，就引导他收拾：做实验很开心，能把实验之后的现场收拾干净会更开心，这样才是实验完整的结束，下次做实验就更方便了呀！宝贝听完很有兴致的收拾起来，擦了桌子上的水，顺带整个客厅都整理了一下，我表示很惊喜！
晚上睡前跟孩子聊天，特意强化他的表现：妈妈发现宝贝动手能力越来越强，你的大脑思考能力也越来越厉害，晚上的整理，你都知道每个物品应该如何“回家”，大脑的条理性很强哦！
你平时拼积木也是非常爱想象和探索，不断的挑战高难度，大脑也越来越灵活，表达也越来越好，妈妈也要和你一起学习！
我看到孩子眼里的光，他思考着说：遇到问题想办法，就像那个没有手的大哥哥，他想办法用脚吃饭是吧（之前在公司看过一个励志视频，没想到还记得）！
“是的，虽然没有手，非常不容易，但他没有放弃，想办法让自己生活得很好，非常的勇敢和坚强！”我回应着。
“那有没人没有手，也没有脚，那怎么办？”宝贝在思考着。
“那他也会想办法，有这样一个人，他真的做到了！”然后我网上搜索了尼克·胡哲的成长经历的视频，跟孩子一起看，确实很触动！
之后孩子问了很多为什么，我们深入交流着，临睡前孩子说“妈妈，我分不清少和小”我说你说出来妈妈听着分清了呀（我想鼓励他）
“可是我不知道少和小发音有什么区别，我说不好，我好想快点学拼音呀，这样我就知道它们的区别了！”
“那等你把汉字学完了，下个月就学拼音体验下”
愉快的睡了，孩子真的一直在思考，他知道自己的“不足”，非常愿意去提升，其实每个孩子内心都是追求向上向善的，用爱去拥护他，陪伴他，加油！
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