读后感

今天早上看完了薛瑞萍老师的班级日志《我们二年级啦》（上）这本书。

我是从一年级喜欢上这套书的，书中非常真实地记录了他们每天的班级情况，少到一两句话，多到三四页，非常接地气。有记录他上课的，也有写班里的同学间问题的，还有写他们给学生读的书，也有学生写的日志，还有他们给家长布置的共读作业，以及给家长写的信等。

让我感觉这样的教育生活是丰富的、灵动有趣的，而不仅仅是每天肯读课本，但他们的生字词、课文朗读和考试成绩并不差。我不禁反思语文课上讲那么多，到底讲了多少有用的？

其实课文分析不能面面俱到，而要有重点地对语句的逻辑进行品析，并仿说仿写。还要重视从逻辑底层让学生把字练好，把句子和课文朗读好。课堂上要舍得给学生讲故事、读课外书，他们喜欢又能拓展更多的知识，反过来还激发学习的兴趣，又是学习的动力所在！

敢于舍得，大胆行动，生动创意教学！