自:情感调动，是情感酝酿内蓄的过程。情感运用，是情感流露外化的过程。
摘:情感调动方法:
形象感受:
摘:陶丽是电台DJ，台里要她做一档上午播出的10分钟健康养生节目。这是一档定位中青年时尚白领的节目，做样带时，她把这个节目做成传统老年人健康节目形式，说教色彩比较浓，所以没通过。后来，她在录制时想象自己是和几个年轻人讨论养生话题，一人分饰多个角色，节目效果好多了。
自:在大脑中反映的不是单纯文字信息，而是由文字所描述的客观事物。打个比方来讲，形象感受就好比我们把一段文字做成了有主角、有形、有声、有动态的视频，只是这个视频呢，是在我们大脑中完成的。
【摘】黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
训练提示：诗中没有一句对人的具体描写，可这首诗的主体形象恰恰是人——作者李白把朋友送上船，站在江边，目送远去的风帆，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头。帆影已经看不见了，他还在翘首凝望，一江春水，浩浩荡荡，流向远远的水天交接之处。诗人的身影，诗人的目光，诗人的神态，都清晰地浮现在我们的脑海中。这就是我们根据这首诗的主旨和意境通过形象感受得出来的。
视觉感受
摘:兮兮在一台抗震救灾的晚会上朗诵再现武警官兵救护群众的作品，刚开始把握作品时她总是找不到感觉，驾驭不好。当翻阅一些新闻及影像资料后，她脑海里立马有了一个个场景，有了这些视觉感受，她对作品的表达更加生动了。
自:要让文字中所描述的人事物景，对我们的大脑形成视觉刺激，要通过想象和联想仿佛在眼前看到这些具体人事物景。
【摘】绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
训练提示：这首诗描写诗人居住的成都草堂周围的景色，诗中色彩描写丰富，黄、白、翠、青，注意表达作品时突出颜色的对比；“两”和“一”相对；一横一纵，展开了一幅非常明媚的自然景观图。通过视觉感受，我们看到“我”的窗子里包含了岷山千万年累积的雪，还看到“我”的门口停着长万里的船只。形成一迎一送，迎这个积雪的山头来进入你的视野，送这个船到下游去。暗示“安史之乱”已经进入尾声了，要平定了，“万里船”能够通行，做生意的人可以在这条江上来来往往了。
听觉感受
青青在给动画片配音时，总是抓不住角色的特点，老师让她将原版动画片好好看一遍，然后闭上眼再去听配音，青青脑海中浮现出了一个个生动的形象，之后再为动画片配音效果好多了。
自:听觉感受，就是要让文字所描述的声音，通过我们大脑的联想和想象，仿佛能在耳边真正听觉到。
【摘】正当格鲁希元帅在一户农民家里急急忙忙进早餐时，他脚底下的地面突然微微震动起来。所有的人都悉心细听。从远处一再传来沉闷的、渐渐消失的声音：这是大炮的声音，是远处炮兵正在开炮的声音，不过并不太远，至多只有三小时的路程。几个军官用印第安人的姿势伏在地上，试图进一步听清方向。从远处传来的沉闷的回声依然不停地隆隆滚来。这是圣让山上的炮火声，是滑铁卢战役开始的声音。格鲁希征求意见。副司令热拉尔急切地要求：“立即向开炮的方向前进！”第二个发言的军官也赞同说：“赶紧向开炮的方向转移，只是要快！”
——节选自《滑铁卢之战》
训练提示：通过听觉感受，我们可以听到在滑铁卢战役中炮兵于远处开炮的声音，还有山上的炮火声，在表达作品时一定要注意体会战争中宏大场面的声响与细微、紧张有节奏的声响的对比，让声音呈现出一种由远及近、从局部到整体的声响的紧迫感。
嗅觉感受
自:透过文字，在大脑中好像闻到了真正的气味，然后向听众去描述你所闻到的气味的感觉。
摘:“春意融融，花香四溢。”“闻”到了花香，“闻”到了春天大自然的美好气息……我们好像置身于大自然中，感受着春天的美丽，春天的温暖，春天的快乐。
触觉感受
摘:在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
——节选自峻青《海滨仲夏夜》
训练提示：通过触觉感受，我们来到静谧的夜晚，在广阔的海边，在沙滩上走着，感受到沙滩上细沙的柔软，踩在脚上发出沙沙的声响，我们尝试着体会作者当时的触觉感受，尽情地陶醉在海的夜色中。
空间感受
摘:小薇是电台DJ，台里要她做一档10分钟的旅游资讯节目。为了不让节目听起来太枯燥，她在直播间打开电脑边看相应的景点图片，边跟几个朋友讨论景点，介绍旅游小贴士，结果节目很受欢迎，效果很好。
整体感受
摘:整体感受是感受的深化，而不是各种具体感受的混合。具体感受和整体感受，都以文本为依据，但不可避免地掺和着创作主体个人的感知、认识、修养，要重视自己的独特感受。
摘:朱自清《梅雨潭的绿》
训练提示：在处理这篇作品时，要充分融合整体感受，我们已经完全沉浸于瀑布的美丽情境之中，呈现出一种忘乎所以的状态。“闪闪”二字突显出梅雨潭的水之特色，至于“揪”“攀”二字则体现出作者期盼快点见到梅雨潭的急切之情。“那醉人的绿呀”，这句你可以想象一张如网般的荷叶铺在水面上是怎样的情景，其实就是突出一个字——绿！作者写北京什刹海拂地的绿杨的“淡”，杭州虎跑寺“绿壁”的“浓”，西湖波的“明”，秦淮河的“暗”，全都是为了突显梅雨潭的“绿”，恰如其分的绿。女儿绿这个名字很合适，女儿二字突出梅雨潭如少女般可爱、轻盈。绿字则突出梅雨潭的鲜润，令人沉醉。要将这些用有声语言细腻地表达出来。
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