研究生:淑艳
导 师:胡中海
学习时间:2022/10/8～线上课程
如何激发孩子学习兴趣和动力
整理：淑艳
声音来源：胡中海老师
（四）
上接（三）
家长带着小宝宝洗手，家长的期待，两分钟搞定，赶紧去做别的事，而小宝宝洗手呢，当成游乐园,这个刷子是怎么做的呢，上面有好多毛啊，孩子们挤洗手液特别顺溜，挫着搓着还有小泡泡，很神奇的，这水龙头怎么这么有趣啊。还能流水，冲手赶紧好棒，于是孩子玩的，说来倒去家长看着就着急了，心急火燎，忍无可忍的，是可忍，孰不可忍，家长三下午除二，就咔咔把孩子洗完，然后你就看着家长从洗手间拎着一个尖叫的宝宝，其实孩子不过时依据他本能而行动，好奇心就是他的内动力啊，但却被他从那个好奇心给拉出来了。那么分配良好的美好的感觉太美的感觉，完美的感觉，还被家长提了个很难，贴了标签，啪贴上去了，磨蹭不听话，来磨蹭不听话，仔细想想这个小宝宝多冤啊，多冤枉，完整的体验是最大限度尊重孩子的意愿，让他自由的去感受，让他充分的感受这种满足感，让这种满足感成为孩子内在动力的引擎，永远的心存渴望。当然了，要考虑现实的可能性，我们这里说的是最大限度的尊重孩子的意愿，而不是绝对的尊重，这个小宝宝，入会觉得尊重他洗手，他就洗一个小时，而父母的时间点，容不下他的这个安排啊。但是对父母的时间允许，让孩子玩十分钟呢，这是可行的啊，五分钟呢，我们不要两分钟行吧， 七分钟八分钟呢，假如这十五分钟十分钟八分钟，不打断孩子，他就在那刷着洗手液，有水感觉反复的玩多次，还是很好的，这就是比较完整的体验。
如果一个孩子美好体验，会怎么样呢，打个比方，就好比我们带着孩子种树，经过漫长的耕耘和等待，终于果实累累了，但不允许他体会丰收的喜悦，没等他享受果实的甘甜，就匆匆的拉着去种下一颗树，没有这种美好感觉的互换，孩子就没有了种树的意愿，来听明白没有。透过前面的讨论，听明白了，孩子独特与美好的感受是非常珍贵的。因此家长都讲究效率，在讲究效率的同时，要给孩子感受流出空间，允许在某些事情上短暂的停留，比如阅读理解的时候，读到一句话，他的身体像飞行员一样揭示，因为这个孩子对战斗机超级感兴趣，就停下来跟妈妈说，普及了一下飞行员的知识，然后从飞行聊到训练，从或是聊到驾驶，从兴趣的角度来说，不妨做一回听众，给他一小段时间，讲呗，孩子好不容易联想了，所以让他重温飞行员这个话题，带给他兴奋，接下来我们来说第二点，有人说，再说会，别说我们儿子，横穿中国了，全中国能跟咱们横穿中国的孩子是有限的，我们奖励给咱们研究生的，横穿中国不同于环穿中国，横穿中国他不是一对一的，在这里我给解释一下，横穿中国是我带着一群孩子，横穿中国，不是每个孩子都有这个精力的。
我儿子他从一岁半就跟着我横穿中国了，参加了八次横穿中国，那么他就津津乐道，看着横穿中国，好着呢，前两天三年级开学，暑假生活什么的，然后老师也很给力，让他讲了一节课，但是就是让他充分的体验，让他充分的把这个体验完了。
昨天晚上打开手机，跟我说一个事，当小组长了，当小组长了，一定是以前的努力，才当小组长了，对了我们一点点，让他看的那个种树的结果，树结果子了，现在果子长出来了。
讲第二大点，要让兴趣形成他的自循环，我们说兴趣是最好的老师，甚至孩子的兴趣都是家长和老师引导来的，其实兴趣是最好的老师，有时候兴趣是三分钟的热度，很快就没了，那么梵高在他27岁去学习画画的时候，他说给我一个热爱的脸，为什么在咱们孟母堂要讲究爱，一个人只有爱自己爱家人，爱他所做的那件事，爱才能够持久，真的爱才能持久，假装爱那不行，别说有老师，持续的兴趣才是最好的老师，持续的兴趣接近于爱，为什么持续的兴趣这么重要呢，就好比一个人爱唱歌的人，来了就唱几下，他成不了音乐家，他持续的在爱的道路上持续前进，这个人成功了。
爱画画的人兴趣所致画了几幅，兴趣所致画了几笔，他成功不了，只有持续的兴趣形成自循环，然后一砖一瓦的行成，然后一座辉煌大厦，一个人无论热爱什么，在最初的兴趣感之后，都会感觉是枯燥，而且是挑战，就好像一马平川后面有一个无形的沼泽地，太难了，能否穿越这片沼泽地，决定一个人能否达到意愿的巅峰，我们所说的学习的意愿度，这个意愿度不光有，而且还在巅峰，过往的生活经验来看，一时的兴趣不稀奇啊，大多数人在遭遇了枯燥挑战之后，都会无功而返，我就发现很多家长也都认识这个，兴趣热爱的重要性，常常也是起一时的兴趣欢欣鼓舞，在孩子遭遇枯燥挑战之后，却没有鼓励和支持，而是一味的指责和大骂。
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