父母改变，孩子改变
奶蜜盐读书会第十七期，每位蜜友的发言都特别精彩。先整理下郭菲校长的分享。
以下是根据语音整理
结缘奶蜜盐，这是一本真正的家庭教育宝典。
在2018年的四月份，我在我自己工作的单位里带了两个实验班，我带着，然后让两个班的科任老师跟着一起，邀请了一些热心的家长和我们共同参与，线下就小范围的开展了一些共读的活动。
刚开始只是热心的想把这本书，推荐给我身边的家长，因为作为老师，我们也经常说，可能我们生活里80%的烦恼是来自于工作中的不如意，然后是把工作中的不如意和生活里的不如意便成了自己面临的烦恼。
当时我去做这个共读的时候，我的班里有60多个家长，但是其实跟我一起来共读的时候，真正参与进来的只有十位家长，我特别的感激他们，他们和我一起来共读的时候，刚开始这些家长也只是想着是配合一下老师的工作。
可是当这些家长真正开始读了共读以后，他们也有些人会给我进行一些私聊，就说读了这本书，感觉对自己的触动特别大。因为不光在读书里是为了学习怎样教育自己的孩子，更多的是从书里看见了自己成长的影子。
阳光向上的郭菲和孩子们
我给大家分享了我的两位家长曾经在读奶蜜盐的时候写的一些感触。
因为家长开启了朗读，所以这样亲子和谐的关系也就慢慢的在疏通，老师和家长之间没有互相对立的对垒，反而是更加和谐的一种合力。
我的家长里有特别给力的爸爸们，他们有的会写小诗，有的会在忙碌的工作之余能够静下一天的五分钟。陪着孩子一起去打卡共读。
开启智慧，润泽生命
更有一位特别厉害的爸爸把自己的感悟全部记录了下来，然后用一本小诗、用一本书的形式呈现随笔。也不算是正式出版的书，就是一个文集。
当时拿到班里来跟我们其他的宝爸宝妈们分享的时候，大家都特别的震撼，而我也由衷地被感动到了，那样一位质朴的爸爸就是在共读里边，开始重新认识自己和他的二女儿之间的关系。
他也跟我们的家长去分享，说自己第一个女儿出生的时候自己还没有学会怎么当爸爸，可是在第二个女儿的成长里，有幸遇到了奶蜜盐，有幸遇到了家长沙龙。
在读书里，他开始探寻真正对孩子好的教育方式。
我们班还有一位奶奶，她呢，原来是一位电业局的职工，所以说文化程度是还是不错的，那么这个孩子就属于一个很特殊的家庭，奶奶就陪着孩子一起读，然后这位奶奶也是身体力行，给我们所有的爸爸妈妈们做了一个很好的榜样，所以后来我们班的朗读就是彼此肝胆相照的共读，做得红红火火。
就是很多的家长能够自愿地参与到读书当中来，就像我们今天的读书会一样，很多人都自发的去为成长，为自己改变自身而去努力，为改良亲子关系而去读书，去推进自己家庭的和谐建设。
奶蜜盐的故事
我想大家也会很好奇，我为什么会去讲我去带我的班级家长，其实他们现在很多人也成了我的朋友，带着他们去共读奶蜜盐这件事情，在一七年的时候，我在学校里确实还只是一名嗯，普普通通的班主任，如果说比起别的老师来，可能就是多了一份执着和认定了目标就必须要去做的决心。
但是真正是因为带着我们班的家长去共读了这样一本书，也许只是我作为老师一个很普通，但是又有些坚持的举动。
我们的班级就是我的工作，共读了，工作有起色，在我们当地确实得到了很大的影响。
我们班有一位妈妈就把我的故事就写了下来，因为他有自己的公众号，所以说在那一年我在班主任工作，在学校工作，这一块儿做的工作得到了领导的认可，也就是从那时候开始慢慢儿的，才走上了更高舞台，如大家现在所看到的一样，走上了一个领导的岗位。
但是这些年来这几年来我也确实是没有去说啊，自己要去做一个领导呀是怎么样，因为我总觉得校长只不过是一个放大了的老师而已。
今年我呢，到了一所新建的学校，也在新建的学校里边带着我们的家长一起共同建设着我们的家校共同体。
那么我抛出的玉啊，抛出的也不能说是砖抛出的这块玉就是成立了我们的家校读书会，而我们的家校读书会也是从奶蜜盐的读朗读开始的。也正是因为组织了奶蜜盐的家长共读，才让文质教育研究院小霞老师发现了，我也有幸和夏莹姐姐还有美霞姐姐相约在张文质老师的家庭教育研究院，也能够有幸亲近亲临张文质老师的家庭教育研究院指导师的培训课程里，能够更系统地去了解学习，向着更高的以及更深的这种家庭教育研究的知识去纵深的了解。
我想这也是一本小小的书带给我的职业改变。所以对奶蜜盐而言，我是有一种别样的感情的。
在奶蜜盐的序言里，张老师就曾经以一棵树来做比喻，就是说，我们会看到任何一棵树，在成长的初期都是一样的，但是有的树长得快，有的树却长得慢，那是因为他表面上长得的确很慢，可是，一旦它的根长好了，后期就会长得特别好，而这所谓的根其实就是成长的自然规律，那么要想让一棵树长得好，根起了重要作用。
同样一个人的成长，他的一生成长过程当中，奶蜜盐是否有充足呢？
奶蜜盐带给我的并不仅仅是工作上的获得，不仅仅是我价值上的提升，在工作里我越发的看到了读书能够让我们成为具有学习力的父母，而更重要的是，读书也在潜移默化当中影响着我和我的家庭以及孩子的生活改变。
孩子的世界
蜜友们应该可以看到两张钟表的图片了，我呢，也在我们学校组织的，也就是我自己组织的家校读书会上，这两张照片儿应该是我的，身边的朋友们都特别特别了解，特别特别熟悉的，因为很简单，就是发生在我自己身上的故事。
所以我是抱着对孩子补偿的心态为她做的，那么在第二天我就把这个钟表给孩子的时候，但是我并没有从孩子的眼里看到应有的期待，反而是孩子的一句话有点触动我，他说我做的不好吗？
就在那一个瞬间，我一下子就意识到我自己这样做可能是错误的，不管孩子做的东西是怎么样的，在他的眼里，他费尽心思花用尽了，努力去做的作品真的都是独一无二的。
可是当我们用自己的一个我们所认为的美的，漂亮的物品去呈现给孩子的时候，他可能会是受到了一个打击，他就会有一个自我的质疑，难道是因为我做的不够好吗？
其实这背后就是对孩子的不认可，而孩子真正的成长是需要一个宽泛的有鼓励的成长。
所以教育是一件很小的事情，可能就在我们为人父母的一个眼神，或者是一句话，甚至是一个肢体动作当中，就无形当中会给孩子们传递一个信息。
我分享的这些，大家都在奶蜜盐的读书当中，都能够找到相应的心理体验，同样自己在跟孩子的沟通和交往当中是不是也有着类似的情况呢，我们是不是当包办父母当的太久了呢？
家庭教育有一对基本矛盾
这两个钟表的故事基本上也成了我和家长们沟通，我和我身边那些为人父母的朋友们沟通一个关键性的物件了，每一次看到她也在提醒我，原来孩子是那么优秀，他也会花心思去装扮这个钟表，他也会很用啊，很努力的去完成自己的任务，他需要得到的是一个认可，是一个鼓励，甚至是父母的共同陪伴和参与，而不是简单的我们去用言语或者用眼神去否定他。
这大概算是我的一个教训。其实为人父母者，在很多时候，我们的所书所言所行，我们都是不自知的，可正是因为有了奶蜜盐的读书经历，有了对家庭教育的深刻体察，我才开始重新认识自己，认识自己和孩子的沟通是不是正确的良性的向上的，是不是把自己的意愿投射在对孩子的要求当中。
用心体察身边每一个生命
所以读书带给我的是什么？我用两个词来总结，一个是反思，第二个词是成长，我们用常用的惯用的思维方式去想当然地教育孩子，可是这样一个宝贵的生命是那样，是我们那样的教育方式又是否恰当呢？我们想给她最好的可是我们的表达方式是最符合他想要的吗？是最适合它生长的嘛，所以内心自己才能有所成长。
当然，做父母也是一个长期的工程，我经常也在想这一路其实陪伴孩子的成长也是自我修行的过程。
读书就是最好的方式，所以我今天一开场，我就特别的感激，夏莹姐姐和美霞姐姐以及我们群里边儿能够在冬日里一起翻开奶蜜盐，一起共读一起让自己变得更美好的父母们。
这就是发生在我身上的两个故事，生活和工作其实应该同样重要，因为一个是要生存，一个是要生长在一个家庭里的幸福。
很高兴能和各位蜜友今天一起畅谈我们读书带来的改变。
我也为各位蜜友们，也是我们的读书会送来了一份我的心意。
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