儿子的英语班每季度都会开一次家长会，除了汇报课程进度、学习成果之外，还会在最后推荐一些有关亲子、教育和外语学习方面的书给家长。《正面管教》是最近一次家长会上记下来的书名。
实际上，之前我很少关注这类书，一方面我觉得教育不是书本上的道理所能解决的，它因人而异，千差万别，再强大的原理和方法也无法治愈面对一个具体的熊孩子时，内心的崩溃和抓狂，就像看书学不会游泳一样。另一方面在早期以喂养为主的阶段，我关注的并不太多，直到渐渐过渡到如今以知识学习、性格养成、世界观构建为主的教育阶段，我才有了越来越深度地介入。然而，正是随着关注的逐渐增多，站在一线，靠前指挥之后，才发现很多事情跟之前想的不太一样，时常会有焦虑感和失控感，要想和一个10岁上下的孩子建立一种良性的互动和沟通，在此基础上顺带做一些世界观、学习习惯和方法的引导和灌输，是件难度系数挺高的事情，有时，甚至是mission impossible。
因此，之所以把这本书认真读完了，不是因为觉得它写得有多好，对我产生了多大的影响。而是在我焦虑和迷茫的时候，正好遇到了它。就像犯困的时候，递来的一个个枕头，又像是游泳学了一段时间，在河里能扑腾几下，狗刨掌握了几招，水也呛了几口，这时候，再回头接受一些游泳指导，或许能有些用。
《正面管教》这本书共分为12章和三个附录，从序言里可以看出作者在美国实践正面管教的理念已经超过30年，全美成立了“正面管教”协会，开发了课程，培训了师资，发展认证资格会员，以此不断推广这一教育理念进入学校和家庭，光是相关的书籍就已经出了六、七本，什么《家庭里的正面管教》、《学校里的正面管教》、《0-3岁正面管教》、《6-12岁正面管教》、《正面管教AtoZ》……等等，将这一理念不断地体系化、标准化。不得不佩服美国人的这种精神和意识，做什么都能做成模板化、可复制，就像肯德基一样。之后的2013年引入中国，引起广泛关注。
也正是这个原因，造成了这本书最大的问题——冗长而啰嗦，就像教材一样，事无巨细，面面俱到，理论加方法加事例，甚至怎么组织家庭会议，如何组织学习小组都有详细的介绍，另外有些内容因为国情差异，也不适用于我们，比方不同排行的孩子（老大、老二、老三……老小）在性格方面的区别，家里四五个孩子发生复杂矛盾时，如何处理等，都有专门章节解释。这些都使得真正有价值的，闪烁着智慧和经验的分析字句，几乎快要被淹没。
孩子所有的错误观念和行为背后的目的全都来自四个方面：寻求过度关注，寻求权力，报复，自暴自弃。而家长唯一要做的就是：保持和善而坚定。这是本书的核心观点。
正面管教就是要纠正过分严厉和过分娇纵的弊端，以相互尊重和合作为基础，把和善和坚定有机融合，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能，让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。
为了达到这一目标，书中提供了很多正面管教的工具，用以应付各种不用的场景。
1、孩子犯错时，惩罚能够带来一时的效果，但是无法解决根本问题，长期来看必然导致愤恨、报复、反叛和退缩的不良后果。应该让孩子参与一起制定规则，坚定地执行规则，让孩子获得归属感和自我价值感。放弃伤害、贬低、辱骂等错误行为，放弃“要让孩子变得好，必须先让他感觉糟”的荒诞念头。
2、重视孩子的自尊，赢得孩子（尊重、合作），而不是赢了孩子（惩罚、控制、战胜）。承认每个人都不完美，并作“不完美”的榜样，勇于在孩子面前承认并纠正错误。
3、孩子的不良行为都是缺乏归属感和价值感的表现，家长要承担孩子不良行为的部分责任，应该用目的揭示的方法帮助孩子了解错误目的。
4、在一定限度内，让孩子独自承担自己错误的后果。
5、在解决孩子问题的时候，善于利用“冷静期”和“积极的暂停”等方法积极面对问题，并找到解决方案。
6、关注并认可孩子的进步，而不是完美。支持他们对错误进行的弥补。
7、作为家长，应该明确自我性格取向对孩子的影响，安逸型、控制型、取悦型或是追求卓越型。
教育，说白了就是塑造和改变的过程，孩子自从出生，天性已经随之而来，逐渐成长，形成自己的习惯、观点和表达，成年人都有体会，当你习惯于某种思考方式时，即使是小的转变也可能是困难的。那么，凭什么要求，一个孩子就那么自如地改变呢？我们都知道国内学校强压式的教育，孩子被要求行为整齐划一，不能出格，回到家庭，我们再去严苛地去要求他们，这真的合适吗?
中国传统的教育理念，讲求四个字：言传身教。用现在的话说，和孩子共同成长。很多时候，孩子不够好，其实还是我们自身做得不够，没有学会正确的方法，没有给孩子做好榜样，或者没有为孩子找到一个适合孩子的向“好”的方向。所以，教育孩子，应从反省自身开始。
我惩罚过孩子，现在还在用。我责骂过孩子，只是为了消气。我向孩子承诺的事情，有失信过。在跟孩子共同制定的规则面前，我让步过。
平等、尊重、和善、坚定，做起来并不容易。
回到这本书，抽离一些事例，剔除孩子那部分，站在更高的维度去看书中的一些观点涉及的方向：尊重与合作管理，沟通和情绪管理，责任和执行管理，信任和成长管理，书名完全可以改成《遇见更好的自己》。因为，它的核心跟机场书店里的职场成功学之类的书没什么区别。
不断地改变自己，让自己更懂得尊重，更懂得合作，更善于沟通，跟学会信任，对工作，对孩子都会帮助。
豆瓣上，关于这本书的评论里，不少人认为书中的方法不切实际，不适用于东方文化，因为他们试过以后，毫无效果。其实，通过一本书就能找到教育孩子的万能良方，这种想法本身就是幼稚的。
其实何止是亲子教育，读任何书，读书、思考、实践，不可分割的三个步骤，是一个完整的闭环。缺了第一个则是无源之水，缺了第二个是买椟还珠，缺了第三个则是郑人买履。
读书太多，思考太少，从未实践是我们读了那么多书，却依然过不好这一生的重要原因。
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