美文网首页
虹霖读《精益管理课程》【23】隐性知识显性化。2024-08-0

虹霖读《精益管理课程》【23】隐性知识显性化。2024-08-0

作者: 李虹霖 | 来源:发表于2024-08-01 08:29 被阅读0次

P63—65

1、胡光书:

员工改善提案活动,解决了知识创造循环起来的两个关键卡点:

第一,个体愿意把自己的隐性知识分享出来;

第二,企业的知识,能够继续被个人学习、迭代。

虹霖:学习。

2、胡光书:

凡有工作,都有流程;凡有流程,都有记录;凡有记录,都有改善。

虹霖:隐性知识外显化,从工作记录开始。如实记录,展开业务画卷。

3、胡光书:

知识管理并不应该局限在专业知识上。

虹霖:知识管理,并不仅在专业知识上,还在日常工作的“小”事务上。

4、胡光书:

企业创造知识的关键,就是看员工个人的隐性知识,是否能和企业的显性知识更好地相互转化。

虹霖:不把伙伴的隐性知识转化成为全公司的显性知识,是巨大的浪费!

相关文章

网友评论

      本文标题:虹霖读《精益管理课程》【23】隐性知识显性化。2024-08-0

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/mbhohjtx.html