每个学期开始上班第一天，等待分工时，每个人都心情复杂，如同开盲盒。
而我，也如是。
从领导念一年级分工开始，我屏息认真听，从听到去年一组的两个同事名字起，到结束没有，我松了一口气。
二年级第一个人开始听，到最后还没有我。我想：可能三年级了。
哪知三年级听完，四年级听完都没有，我说不出内心的心情：忐忑起来——去年一个组的都分完了。
五年级结束没有，我的乖乖，我该六年级了？我的心提到了嗓子眼。六二班施敏、谢建芳……啊，我的天呢，我没有听错，两年来一起上下班的敏我们两个，开会从未坐到一起，今天进来会议室晚了，后边没位置了，我们两个坐到了一起，而居然我们分到了一个班。简直不可思议！是惊喜，是激动。都有！敏也一样！以至于后来领导再说的啥我们两个完全听不见了。
部编版六年级语文，我从来没教过。上次教六年级还是2016年，而那时候还是老教材，儿子去年的六年级课文，我看看基本都没教过。可，没教过没事，新老教材无非是内容不同，年级特点不变，学习规律不变，无非是备课上我要多下点功夫，无非我要接受教材解读的考验。只要自己付出努力可以解决的问题，我愿意，这没什么大不了。
只是，是我不当班主任了。
这，于大家都觉得我是私下找了领导。可，我知道，敏我俩搭班，她相对年轻，干事也更干练，班主任最佳人选自然是她。还有领导有领导的安排和想法。不过，不当班主任，和敏搭班该操心的我还一样会操，对学生的教育一点也不会少。不当班主任，杂事少了，我就有更多的时间和精力管每晚走读回来的儿子，也刚好可以抽出更多的时间去读书，让新网师的课程学习更有效。
每一个日子到来，只有用乐观的心情去面对和接受，并用心用爱去经营，去创造，才能让这个日子在来去的中间活色生香。
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