家长过来看九句“狠话”，根治孩子拖沓

在21世纪的今天，越来越多的家庭更加看重孩子的教育问题。都说父母是孩子的第一任教师。父母的言行举止都深深影响着孩子的行为。培养孩子一个良好的学习习惯和优秀的品质，家长的榜样作用必不可少。在生活中，父母不单单为孩子提供一个基本的物质生活，更要在学习上督导鼓励。在陪孩子的学习的过程中，不少家长都发现孩子写作业注意力不集中，办事拖沓，不受管教，那么遇到这样的情况该怎么办呢？家长正确的引导才是培养孩子良好习惯的关键。

作为一名教育工作者，接触过很多的学生和家长了。我发现家庭作业一直是很多学生和家长的共同难题，90%的孩子都要在家长的督促下才会写作业，而在督促孩子作业的过程中，很多家长也常常会因孩子的磨蹭生气，不得不采取强硬的措施让孩子快速作业。但是，这样的措施往往也只能解决一时的问题，而且非常不利于家庭关系和孩子身心健康的发展。

鉴于很多家长向我咨询有关教育孩子方面的问题，今天我整理了一份针对孩子写作业磨蹭非常有效的9句话，对孩子写作业很有帮助，希望能够帮助到各位家长教育孩子!

一、孩子正在写作业时，您在干什么?

错误做法:一边看电视-边监督孩子，嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

结果:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

正确做法:大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

结果:孩子心态平和，心思都在学习上。

二、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。

您会怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着

都不行，快点写!我看着你。”

结果:孩子并不着急，依然慢慢悠悠看

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。

结果:孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想:“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

三、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?

错误做法:怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果:孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

正确做法:平静对孩子说:“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果:时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

四、孩子作业写得潦草，您怎么做?

错误做法:发火:“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果:孩子茫然，不知所措。

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”

结果:孩子懂得“规定”的重要性，心里想:“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

五、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果:孩子心情坏到了极点，心里想:“我完了，我这么笨，学不好了，

再怎么学也学不好。”

正确做法:安慰孩子:“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次定会有进步。”

结果:孩子认真地找原因去了，心里想:“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

六、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做?

错误做法: -回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果:孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

正确做法:先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

结果:孩子会给你惊喜的哦!

七、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?

错误做法:当众训斥孩子:“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

结果:孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

正确做法:给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。

结果:孩子知道错了，心想:“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

八、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?

错误做法:不高兴:“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点

啥。”

结果:孩子心里想:“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

正确做法:高兴地对孩子说:“孩子，你能问这么难的问题，证明你动

脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”

结果:孩子心里很高兴，以后遇到问题一- 定锲而不舍，非研究明白不可。

九、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做?

错误做法:发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果:下次依旧。

正确做法：平静地说:“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

结果:下次一叫就起床!

今天分享到这里，希望对孩子和家长有所启发。孩子写作业拖沓，不能单单从孩子的方面考虑，家长也要从自身思考。