GLM59精神引领

      对于学生的管理仅有义务积分和享受权利，没有更高的精神层面的引领，容易倦怠于基本的物质需求。

      魏老师提出了两个方向:坚持记日记引领道德长跑，用名人做榜样与名人同成长。群里有一位老师对课前呼号提出了解读。这些都是些不错的方法。

      今天就从呼号开始，约定下与名人同在的读书活动。