9月25日 第57天分享
作家葛若宁叙述了他的一个经验。有一次他在飞机场等待一架为恶劣天气所阻，久久盘旋而不能降落的飞机。
时间一小时，一小时地过去。葛先生注意到一位等待未婚妻的青年人那极度焦急不安的情形。
时间每过一秒，他的情形跟着恶化。
这位有名的作家知道，若是劝这位青年不要担心是毫无用处的。
于是他采用另一种方法，他走向前去和他聊天，问起他未婚妻的情形。她长得什么样子？他们是怎样认识的？于是那青年就非常起劲地谈论自己的未婚妻，不久他的忧愁竟暂时忘记了。
在他不知不觉的时候，飞机已经降落了。葛先生所用的方法，乃是将积极的思想放在青年人脑中。
——摘自林语堂《快乐太少，是因想得太多》
读到这段文字，突然想起今晚参加同事的婚礼，纵观整个宴会，我感觉得到，所有的仪式感当中，人的注意力焦点在哪里，直接会影响的实际的效果。新娘的深情表白充满了感恩之情，她用了对比的手法，把过去、现在和未来进行连接，积极地表达了自己的对生活的热爱。相比主持人的念白，新娘就更加贴切自然，话语间充满了画面感，就像一部微电影，故事性十足，感人至深。
回到我们的教育生活，我们作为教育者的注意力焦点在哪里？是注意到孩子的过失，或是孩子的优点？是关注问题本身还是怎么帮助孩子解决问题？也许我们所想的是什么，就会决定我们的态度，我们关注的角度会左右我们的情绪。
林大师还论述道：你的举止、走路的样子、说话的方式、写作的笔调，都会影响你的情绪。你对外表及举止加以管制，就能间接地使你的内心焕然一新。做事的时候，若是熟练技巧不加压力地去作，就不容易感到疲倦，精力也会充沛起来。
快乐太少，是因想得太多？还是看想什么，多一些积极地想法，也许生活会不一样吧。
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