王秋霞心理工作坊考核方案
坊内成员愿意自觉履行坊内契约，愿意自觉履行工作坊行政历工作安排。
一、坊内契约
每年暑期进行一次人员调整，期间封闭研讨。
1.考勤：线上研讨凭腾讯会议限时签到；线下研讨凭现场限时签到。每次研讨后24小时内公布考勤与学时（参与且发言或写研讨心得3学时，主讲6学时，考勤表1课时）。
2.每次教研、公号发文：迟到、请假、缺勤等，贡献20元红包（含线上）。
3.省骨干自觉履行引领作用，每学期坊内承担1次讲座。务必提前研磨后，将课件和≥500字（含：讲座目标、重点、内容）的提纲发坊主审核后，再行开讲。学期爽约贡献100元红包。
4.经坊内推荐参加外出学习者，须主动分享1次（≥20分钟），（爽约贡献50元红包）。
5.红包充当坊内活动经费。
二、考核细则
A 基础工作
1.公众号发文：3课时/篇。
2.每月上课：根据工作坊行政历规定主题，每月按时上交1节实践过的课，包含：PPT、教案 、学生手写课堂记录、+学历案（学生作品≥3张），计3课时。
3.每月主备：在2基础上，匿名投票择优确定2名主备人，进行线上集备，计3课时。
4.晒课：在3基础上，研后再确定1名晒课人员，计3课时。（尽量线下）
B个性成长
5专题讲座：要求：小切入点，针对性强，对坊内成员有帮助有启发，经坊内评价优、良、一般，计10、5、3课时。
6.坊内宣传：每篇3课时（供稿2，编辑1）。
7.期末考核：如组长、红包收集1人，过程资料（及时完成每月上课、投票等工作及资料收集并上交李君怡）、期末排名等，分别计5课时
三、考核结果及说明
1.此方案根据坊内工作需要进行动态调整，同一内容以最高标准折合，不重复计。
2.本方案中的课时不作为继续教育学时统计用（继续教育学时按教育局规定统计）。
3.坊内各项评优、评先、外出学习，按考核结果按课时累计排名（如分数相同，以1+2论，量多优先）推荐，以如期满额完成A基础工作为基本条件，宁缺勿滥。
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