我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:我们要做一个能帮助、会帮助他人的教育故事。
当我们在力量弱小时、或处于一定的困境时，都急切的希望有人站出来，也许是身边的人，也许是亲戚朋友，能真心的助人一臀之力以解困境。但世事难料，当今社会条件下，人们大多喜欢做一些锦上添花的事，却不太愿做雪中送炭的事。
在今天，而当我们有了一定能力时，却不太愿对一些人施以力所能及的帮助。究其原因是什么呢？一种可能是，人的确变了，自己的处境不同(变好)，心态也不一样了，渐失了帮助他人的意愿；也有可能是，他曾对人施以援手，可是未结果能如其所愿，甚至导，产生一些难以预料的后果一一好心未有好报。
我曾听过这样的一个故事，在我的老家，曾有一个做官的(处级领导)，在老百姓眼里官职还真不小。有一天，这当官的领导有一个邻居因db而被派出所抓住了，要接受一定的处罚，人们想到这当官的应有能力解决这个问题。于是，有人出面找到这当官的，他本就对这好逸务劳的人和事深恶痛绝。当其得知情况以后，不愿施以援手，还告知来人:这种事，他不能帮忙说情；还希望这些人要好好吸取教训，从今后应改邪归正、勤俭持家等等。
这来人非常的失望，未能解决问题就不说了，还得接受这一番刻骨铭心的教育引导。虽然这个道理是放之四海皆准的，谁不知道呢？这还需要当官的来教化的呢！而对当事人来讲呢？他明显是有能力帮助我(或其家人)，不愿助人一臂之力也就算了，还说了这么一通风凉话。这是什么意思:看不起我？嘲讽我？不由得便记恨在这当官的头上，而且是一种难以释然的恨。
还有一个类似的故事吧！在老家不远处有兄弟二人，老大外出当兵多年，后转业至扬州城区某单位，还担任一定职务，妻子也有正式工作，家庭条件自然挺好的！而弟弟呢，只是有个做木匠的手艺，因家贫好不容易找了个老婆，老婆还有点残疾，不能从事正常的工作，故家庭条件较差。弟弟因房子年久破损需翻建，故向哥哥开口借钱。而哥哥认为弟弟借了钱而还不起，故对他说，你没有钱，要建什么新房？我给你建房的钱都有，但借钱给你则没有！言下之意，你的家庭条件没法还我的钱。
哥哥终究未借一分钱，弟弟为了建新房则七拼八凑，在农村好不容易的翻建好了新房。从此以后，弟弟便深深的记恨了哥哥:在我人生最困难的时期，他明明是有能力帮助我的，却一毛未拔，还说那样的风凉话。自此起，兄弟两家感情淡薄了许多。多少年过去了，弟弟还时常对其身边的人说起此事，憎恨之情仍溢于言表。我最困难的时期已经过去，他今天也不过如此！
当然，以上两个是有能力而未能助人而导致当事人怨恨的例子。前者与人的价值观有关，后者与人的亲情观相关。而对于一个有能力助人的人，面对此情景而不愿施以援手，才不招致怨恨呢？答案很简单，我真有困难而无法帮助你，切不可告知你应该怎么做人、做事的道理！另一个答案则是，你若帮助他解决了这困难，则下面的话再难听也不会让刺耳，更不会招致当事人的怨恨！人生就是这样的啊！
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