今天听的讲座是李老师关于青春期的内容，非常多的家长现在就是特别头疼孩子青春期的问题。这个时间，孩子的年龄大几岁，身体发育基本完整，从身高上都能够和家长平齐甚至可以俯瞰你，这种压力是哪一言喻的。可是随之而来的是不断地麻烦和令人恼烦的问题，所以青春期真的是令人害怕和恐惧的阶段，每个家庭几乎都在面临着这样那样的问题。这也是说现在社会或者国家应该重视起来，哪怕从学校从家庭及社会各个方面来解决一下这个问题。
李老师讲孩子在青春期这个阶段有明显的六方面的变化：一视觉变化，就是上面咱们讲到的孩子身高瞬间拔高到和家长一样甚至是俯视我们的程度，在他那里他长大了，你不要再管我了，独立性暴增，再也不是那个拽着你的裤管哭鼻子的小孩在了，再也不是那个缠着你给他讲故事读漫话的懵懂孩童，一个挺拔英俊玉树临风或者是亭亭玉立、身形婀娜的少年已然长成。你的话对于他们来说不再是金科玉律，不再是金玉良言。反而变成了不值一提的垃圾！二他们的自尊心更加强烈。孩子们会特别注重自己的外貌，然后自己在同伴中的地位。所以这个也是出现早恋现象一个由头，都打扮的花枝招展、油头粉面可不就是为吸引异性？三是孩子的逆反心理非常严重，这就是各个家庭为什么会这样鸡飞狗跳了，你指东他向西，你让他打狗，他给你撵鸡。这还是好的，有的孩子就丝毫不会给你反应，任你风吹雨打、电闪雷鸣，我自巍然不动。看你有什么招数！这样的家庭真的是冷到极点，却也无计可施。四是抽象心理出现。孩子的认知发展阶段皮亚杰给氛围是个阶段：感知运动 前运算阶段 具体运算介段 形式运算阶段。现在孩子的思维发展已经进入形式运算阶段，这个阶段孩子们能够进行假设演绎推理，初步具有了系统思维能力，想象内容丰富。完全能够将父母套换成电视剧电影里的人物，进行讨要或者鄙夷。五是同伴的影响力增强。在上课的时候，杨老师也在课上讲过。同伴在这个时期的作用要大于家长的作用，所以孩子交朋友这一关还是要好好注意的。六是心理变化性意识觉醒。孩子在这个阶段早恋，必定是有生理发展影响的，可是外在的影响也不可忽略。所以这些知识该给讲述的要讲，学校有学校的责任，家长也有家长的责任。不能够回避，否则孩子万一通过不好的渠道获得，那么有可能后果就不太好。
李老师给出了九条关于面对青春期的孩子家长们应该如何做的建议，其中我最认同的就是对孩子说话的语气要从命令变成商量的口吻，毕竟孩子已经长大，他有自己的判断力和决策力。对孩子要像对自己的同事闺蜜朋友一样去尊重、对待，摒弃那种你就是我的孩子，万事我做主的心态。让孩子觉得自己不是附属物，而是一个完整的人，并且在这个家庭，在这个社会他有地位，能获得尊重。最让我敬佩的是老师说关注孩子最要好的朋友及其相关的家庭背景。是的，现在这个社会飞速发展，这些心智并不太成熟的孩子在这个社会上初次展露，总是有点自以为是、张扬却又不知道变数，很多人其实居心叵测他却以为是平易近人，有的人的确是金玉其外败絮其中却仍然装扮得明亮耀眼，而你的孩子一旦被这样的人迷惑，那后果真的很严重。这也就是近朱者赤近墨者黑，其实对于成年人来说这可能是小伎俩，可是由于孩子的妄自尊大、不听劝说，很多时候会误入歧途的。所以李老师交给我们一个办法：就是在孩子读初中二年级或者以二年级的时候举办一次生日聚会，邀请他的好朋友来参加。这个时候既给孩子长面子的机会，又能够给自己机会看看孩子的朋友都是啥情况。看看孩子们究竟是什么样子的，然后如果有问题也不要直接了当说你不要和谁谁交往了，怎么样，而是旁敲侧击地告诉孩子。如果是孩子缺乏安全感才会交的朋友，那么就说你交朋友会付出要代价，如果他要求你做出格的事情，你可要想办法去逃脱，而不是硬着头皮参加。有一个不好的例子就是一个孩子跟着去骂架，赔了8万。一定注意规避风险。最好是不要交到这样的朋友。李老师举的例子也是很有意思。
继续努力的学习。
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