课程主题01【写作】教你帮孩子建立“语料库”（必修课）
1. 阅读过程别偷懒，不动笔墨不读书
第一步就是，涂涂画画。给孩子买几支漂亮的荧光笔，告诉孩子把看到的优美的词和句子画下来。
第二个步骤是引导孩子在书上留下一些对文本的简单反馈
第三个步骤是在看完一章之后，进行总结性、提炼性的反馈。
三个建议：
就是带孩子逛实体书店、一同选书；
创造和把握一切机会，跟孩子多聊天，了解他的阅读状况；
跟孩子一起读书，读完之后彼此分享书中的内容和对书中内容的感悟。
2. 采蜜集：建立孩子的语料库
第一，抄那个部分？
第二，抄来打算放哪里用？
如果看小说，有两种东西就很适合去进行摘抄，一个是对环境的描写、氛围的渲染、内心活动的刻画；另一个是对人物的描写、性格的展露。
怎么能够让孩子开始采蜜集的旅程呢？
第一，一定买一些漂亮的本子，让孩子在上面写摘抄——孩子喜欢本子，也希望在本子上写字呀。
第二，每次抄完了不要把这个本子就当个作业，而是要当成孩子的作品，在上面贴上漂亮的sticker，或者可以让孩子给配上自己的画。
第三，每次写作文之前都让孩子翻一翻这个采蜜集，寻找一些灵感。
3. 写提纲：建立宏观思维
今天要讲的第三个方法，是引导孩子每次写作文之前先写提纲。
为了能够培养孩子的写作习惯，也就是一种思维习惯，写提纲是一种好方法。
那么首先引导孩子从一年级开始采蜜集；
其次，每次留作文作业的时候，你先跟孩子一起讨论，他想写什么？
02【反思】如何最大化避免孩子马虎（选修课）
如果没有注意力集中的习惯，阅读习惯很难培养；而阅读习惯又会反过来加强注意力的集中。
第一， 引导孩子学会看教材
第二， 引导孩子学会记笔记
第三， 引导孩子对作业的错题进行更正和总结
第四， 考试之前以前三条为基础复习，考试后进行再次总结和反思
你所在的微信群名称：（便于小班快速发现你的作业点评）孩子入学训练营第1组
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根据您的学习理解，以及您孩子当前的年龄阶段，如何用采蜜集的方式，帮孩子建立“语料库”？请列出你的计划
阅读过程别偷懒，不动笔墨不读书
采蜜集：建立孩子的语料库
写提纲：建立宏观思维
我家13岁
准备采蜜集本子，是一个漂亮的带横杠的软皮本，好携带，不带笔墨不读书。
看书或者想到金句，描写景色活着人物的，写的好的就记下来。
写作文的时候看看，有没有能用的金句等。
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