明明很聪明，却怎么也学不好

有人在努力学习某件事很久了，却还是学不会！认为这是天赋问题！

错！并不是天赋。

之所以学不会，就两个原因。一是懒，学得少。第二个原因就是学习方法不对。

先说学得少、学得懒的问题。有人到德国去旅游，听到别人在算数学题，5乘以8等于几。他张口就说等于40。别人都震惊了，大呼他为天才！

为什么五八四十都是数学天才？原来在德国那，他们数字的计算都是用计算器的，从来没有人会背诵乘法表。所以我们觉得非常简单的事情，他们竟以为这是数学天才。

再如学习英语，我们几十年都学不好。在上海的某个初中的学校门口，有一老外随机拉住学生聊天。看看中国学生的英语有多么厉害。

结果，把我震惊了，那些小孩子，他们跟老外聊天对答如流，各种高深程度的词汇自如地运用用。那么多人都是如此的，那么你还说这些学英语是天赋？只不过是环境所带来的大量练习带来的自然结果而已。

还有的人学东西，多年时间都学不好。后来领悟了一套方法，竟然学习上就开窍了！

许岑，他高中时英文都经常不及格，学了很久都学不好。后来大学改进方法后，英语竟然轻松地过了六级。

莫言我们都知道，他学习写作，写了五年没有什么成绩，无数次的退稿。他改变写作方法后，一下子就开了窍。之后写的文章、小说就格外吸引人了。经常发表，后来就是我们知道的，得了诺贝尔文学奖。

只要方法对，足够的勤奋，我们几乎可以学会任何技能。包括那些你觉得就得是天赋不可的事情。

而如果你学不好，那么就是因为你方法不正确！

学习的类型：结构主义与自然主义

学习的类型有两种，一种是结构主义，将知识点联系成知识块、知识体系。另一种是自然主义，通过大量模仿、大量练习来掌握知识。

学不会最大的问题，就是将自然主义的练习当作了结构主义知识来学习，或将结构主义的知识用了自然主义来学。

在小学时，学生可以通过勤奋，大量背诵成绩还不错！可一旦到了高中以上，大量的知识就需要理解和系统化。如果还通过背诵，没有对识理解而形成知识体系，就很难学好。

而技能方面知识的学习，就需要用大量练习。

比如英语、写作，就是自然主义。跟着学，跟着大量模仿就可以了。到了时候自然就用出来了。英语的hope to do，直接跟着说，不用去想，为什么不是 hope doing。很多人学不会英语，就是想了太多的语法知识、各种背单词，各种先转化汉语，然后再翻译英语……导致自己没有去练习、模仿，总是通过记忆，用结构方法来学习，于是几十年都学不成。

难道你做牛排，还要把牛所有的部位都要学习一遍？不需要，直接跟着菜谱跟着学，跟着做就好了。

比如学毛笔字，一丝不苟去模仿学习，达到足够神似，然后积累足够的量，就能学好。

高效学习：激发好奇心，进行有效学习

知道了以上，有效学习也变得容易起来。

先在心态上面激发起好奇心。带着问题去主动学习。

人天生具有好奇心。比如网络标题很多的震惊体：震惊了，这东西竟然……你就忍不住想要去看看。

学习也是一样，先激发起兴趣。问自己对哪里好奇，自己的问题是什么。

然后根据所学习的内容，来确定学习的类型，选择合适的方法。

构建知识体系的方法，就要将碎片化的知识联系起来，构建知识块。

大量练习的事，就要练习的足够熟练，采用刻意练习、专项训练等。

《学习之道》的作者奥克利·芭芭拉以前学习俄语，还当过军队的俄语翻译。几十年后她几乎都忘记了俄语怎么说了，她去俄国旅游，竟然因为一些急事，直接脱口而出了流利的俄语。这就是把这些语言训练到非常熟练，以至于自然而然说的境界了。

如果她还是各种去想语法知识、如何组合句子、时代，那么就很难流利说出来了。

很多非常好的学习方法

当然还有很多其他非常好的学习方法，费曼学习法，以教为学，多样化练习。这些学习方法都是后话了。

最重要的第一步就是让学习方法有效。根据学习内容，确定适合的学习方法。

学习其实并不需要什么天赋。用正确的方法、足够的投入，我们几乎能学好任何东西。