一场隆重的“开营仪式”结束过后，我随小伙伴们走进高端上档次的《中华诗词吟诵之美》的课堂。主讲老师是播雅学院院长——石行老师。我特别期待会有怎样的精彩，我听过很多专家的讲座，也参加过很多线上读书会，但是今天蹭的这堂课会让我永生难忘，我对这位年轻的院长真的很膜拜了。
老师讲课风趣幽默，这种幽默不是一般人所具备的，他如冰心先生、杨绛先生、启功先生一样能给人带来快乐愉悦，轻松，在这样的环境中学习，孩子们怎能不开心？为了增强学生们的好奇心，老师问同学们知道李白和杜甫怎么说话的吗？他们说的是俄语，还是日语呢？有个小孩子说是日语，也有孩子说是汉语，老师接着又问大家想不想听听李白和杜甫如何读诗的？这样一问更加激发了学生们的好奇心，老师说他有录音，我还暗自高兴呢！后来他说那是不可能的，但是最后我发现整堂课都是李白、杜甫、杜牧的声音，那声音激昂婉转，有如余音绕梁啊！
老师从“春天、春阳、春水、春日”开始，教大家理解普通话中的一声，二声，三声，四声。古时候分为“平声，上声，去声，入声”，“上”字在这里读第三声。平生又分为阴平和阳平，阴平是第一声，阳平是第二声。第一声和第二声为平声，三声、四声为仄声。按这样来读的话，那么“春天、春阳、春日、春水”，古人读起来就是在吟。“白、不、吃、日、一、叶”这些字在古时候读的轻而短，这就是所谓的出口即断是入声。老师耐心地教同学们反复读“仄声高，平声低，平声长，仄声短。即“平长仄短，平低仄高”，这些就是古诗词吟诵的技巧。
教完了技巧，老师便叫大家闭上眼睛听杜牧的“录音”，老师一开口，我简直不敢相信，我偷偷地睁开眼睛看了一眼，真的是老师在吟诵，石老师的吟诵太绝了。可以说，除了诗人本身，应该是“前无古人，后无来者”。老师说他还采访过两位老人，一位是耄耋之年的老人，一位是期颐之年的老人。他说他发现两位老人都能背诵很多古诗文，像《桃花源记》那么长的文章，他们都能背，其实他们就是根据诗歌吟诵的方法背诵的。我在想，如果每个同学都能掌握诗词吟诵的技巧，那咱们背诵文言文就不再是痛苦，而是一件快乐的事情了。紧接着老师还用讲故事的形式给同学们赏析了《清明》《江南可采莲》，《赠汪伦》等诗。他还打趣儿地说：“这古人真无聊，什么鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”说实在的，我觉得老师说出了很多人的心声，我也觉得这么无聊的诗怎么就成了千古绝唱？听完老师的吟唱才发现自己不懂，还怪古人无聊。老师吟唱时犹如黄鹂鸟的啼唱一样婉转，又有演员唱京剧一样咬字独到、讲究，实在太专业了！
既然说到李白和杜甫，那就不妨来分析一下他们的性格，李白喜欢喝酒，他的性情豪放。有一次李白被贬谪，但还在半路的时候，皇帝因为赏诗李白的才能突然又不贬谪他了。李白听到这样的好消息，想着又可以回到京城和朋友喝酒聊诗，非常高兴。他开始诗性大发，开始吹牛了，说什么：“千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”又没有发电机，也不能飞，怎么可能一日还呢？李白就是这样性情豪放，一听到有什么好消息，他就抑制不住狂喜了。不过还有一个人比他更会吹牛，说他的村子里有什么“万家酒店，十里桃花”，就凭他能把李白忽悠在那个地方去的本领，从此名扬古今。其实据说他一首诗都没有写过，他就是汪伦。
杜甫就不一样了，杜甫一心忧国忧民，他整天这也不开心，那也不开心。因为刚经历安史之乱，国破家亡，他为国家、为老百姓而忧，所以他是一位伟大的诗人，他的诗是这样吟诵的，大家听一听有没有什么区别？前面都吟诵古诗，最后老师唱了一首词《西江月》为本堂课画上了一个完美的句号。
我最近总喜欢做心理小测试，结果说我最近会有好运，这小测试看来还真准，能听到石老师的这节诗词吟诵课，我比谁都幸运！
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