第427季|孩子，你比想象中优秀

第427季|孩子，你比想象中优秀

这段时间疯狂的迷恋上了吟诵，最先接触的是《道德经》，而后慢慢接触其它诗词的吟诵。我天生唱歌跑调，可能是由于上天有好生之德，让我遇见吟唱以弥补先天五音不全。我对吟诵产生了浓厚的兴趣，每当遇到喜欢的诗词和优美的音调韵律时，我会单曲循环听无数次，然后学习，并且吟唱给身边的人听。

我的时间大部分在学校度过，每当学会一首时，总想教给学生，所以逮着机会就给学生们教点。随时随地教，可能是由于我是老师的身份吧，孩子们并没有表现出不厌其烦。

上一次，乘着午休的间隙在操场溜达，看着幼儿园小朋友毫无睡意，于是决定教他们唱了一首儿歌《踏雪寻梅》，由于年龄太小，他们还不能够完全体会其中的意境。不过，我的确被《踏雪寻梅》的歌词里的美好景象陶醉了。“好花采得瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光……”洁白的雪，映衬出耀眼的梅。雪，白得皎洁，梅，红得似火，红白相间的色彩，想想就让人看到一幅雪地读书的场景。手捧一本书，伴着美妙的琴声，那可正是人间读书的好时光呀！尽管幼儿园的小朋友们不是很理解，但可以看得出他们非常喜欢这首歌。我希望在他们未来成长的日子里，在某一瞬间想起这首歌时，那种读书的美好情景早已种植在他们的记忆里。

接下来，我又教给孩子们健身功法——双手托天理三焦。看着他们做得一板一眼，学得有模有样，那种认真的样子着实令人感动，不过才三四分钟的时间，他们已经能够熟练的练习。看来孩子们接受新事物的能力，远比我们的想象要快得多。

今天下午的一件事，又一次证实了这一点。

昨天，偶然间在喜马拉雅FM上听到了一首关于《诗经.小雅.鹿鸣》的吟诵，听过一遍后，那种感觉美妙极了，于是决定学习。从清早到下午，只要有点空闲时间，我就会带着耳机，循环往复的听，听了大概有几十遍，才勉强敢张口吟诵，因为对于吟诵调不是很懂，所以只能老老实实跟着别人的调学，但总是学着学着就跑调了，只能一次次返回继续听吟唱出现错误的那一句。到下午的时候，差不多吟诵熟了，看着上晚自习的时间还早，于是打算利用这中间的十几分时间，教给住宿生们这首《鹿鸣》。学生不多，一共才十来个，我一边在黑板上抄下《鹿鸣》整首诗，孩子们在底下一边熟读这首诗，等到他们读熟的时候，我也差不多抄完了。接着，他们跟着我一句一句地吟诵，有的孩子一边完成各科老师布置的家庭作业，一边跟着我吟唱。好在他们并没有表现反感的情绪，我也算是给他们在繁重作业后的一点娱乐吧！

两遍带吟诵过后，又让孩子们听了一遍原声吟诵，然后让他们试着来吟诵一遍。没想到，除了个别较为难吟唱的词语外，整首诗学习的效果超乎我的想象。天哪！他们学习的速度在我看来简直是神速，想想自己，学了一整天，才学会八九成的样子。我瞬间觉得，孩子们接受新事物的能力，远比我们想象中要快得多。

我所知道的知识也只不过比孩子们早那么二三十年而已。在学习国学内容上，我始终是小学生。在组织学生学习的过程中，当孩子们把经典读过许多遍后，我还是无法铭记在心，孩子们已经可以全然背诵。我在反思自己，在平时的教学中，我们不应该以自己的平凡来限制孩子们的能力。我们成人接受新事物的能力虽然较慢，但这丝毫不影响孩子们的学习，我们完全可以做一条清净的管道，把这些经典原原本本的传承给孩子们，切莫因为我们的无知，而耽误了孩子们的成长！

其实，每一个孩子学习的能力，远比我们想象中要优秀，只是作为老师的我们，总在用自己陈旧的知识限制孩子们接受新事物的能力。在教学的道路上，老师是需要和孩子们同行的，尤其在学习国学经典的这条路上，我们几乎和孩子们的基础一样，他们对经典的学习肯定能表现出自己的优势。

所以，如果你是一名老师，请不要错过孩子的黄金记忆时期。如果你是一位家长，也请不要错过孩子的黄金学习时期。因为，孩子们的表现，要比我们想象中的优秀得多！

2018年12月10日