大学扩招，本科的普及率越来越高，但是反观我弟的学习环境，学习竞争着实比自己那时候还更激烈。
在我们当地，中考有一个定向生政策（可以比当地一级达标校低一定的分数录取到最好的高中），对于县市的学校以及县市下辖的乡镇学校，都有一定的名额。
由于教育资源的不均衡，为了享受更好的学习条件，如今越来越多的学生都去县市的学校里读了。而户籍在乡镇的，也有一部分去市里的学校借读，我弟就是其中一员。
当地的定向生政策，文件里规定了城区学生和乡镇学校的享受条件，初中三年一直在城里的学校读，或者一直在乡镇的学校读，没有转学的，即符合定向生条件。
但对于从城乡到市里借读的学生，政策上规定的模棱两可，无法看出是否能享受。
对此，一方面需要做一个确认，但是我让我联想到了学习竞争。
如果是一个有我们县市户口的初中学生，可以享受好的教育资源，同时能享受定向生名额；如果是一个城乡户口的初中生，要么享受较差的教育资源，但是可以享受定向生名额，要么享受较好的教育资源，但可能无法享受定向生名额。
从这一样来看，是不太公平的，但是背后也反映了，学习竞争是背后家境资源、户口的竞争。
城里的孩子享有更好的教育资源条件，乡镇的孩子，需要付出更多的努力，才能和他们站外同一起跑线。
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