爱因斯坦的智商超过160，小布什的智商90刚出头；门萨成员的平均智商超过140，澳大利亚原住民的智商刚过60……人们常用智商值笼统地描述一个人、地区、国家、民族的聪明程度和其他各项能力。然而，来自北福罗里达大学的工作记忆专家，特蕾西•帕吉阿姆•阿勒威却不这么认为。相对智商来说，工作记忆更能反应个体的学习、工作和成长潜力。
什么是工作记忆？
它是大脑的指挥家。比如人们说话时，工作记忆会把知道的词聚在一起连接成一个通顺的句子。同样，新的信息和知识的获取也是通过它才能进入长时记忆，人才能长久地记住事情。它是一种有意识的信息加工过程。
它和智商有什么不同？
它比智商重要得多。工作记忆在一定程度上反应了你的学习能力和潜力，而不关心你学过什么。在一般的智力测试中，你可能需要给出一个词的定义，和标准答案不同会导致你的智商测试结果低于常人。
例如，之前在英国做的一项研究需要来自位于不同社区的两所学校的学生进行答题。在一次测试中，他们要给出一些词的定义，比如“警察”一词。一所学校的学生会说：“他们穿着制服，保护你的安全。”另一所学校的学生会给我一些完全不同的回答，像是：“我不喜欢警察，他们把我爸爸抓走了。”可不幸的是，后一组的回答完全不符合课本里的答案。而这个测试恰是根据课本里的标准答案评判学生的知识或智商。实际上，他们的工作记忆并没有什么差别。最关键的一点是，工作记忆完全不受外界环境的影响。
大多数情况下，人们会把智商低的人描述成低能力，低潜力，没前途，在谈论到“低智商”的人时往往嗤之以鼻。如果这种嘲笑发生在孩童时期会潜移默化地对他们造成不同程度的暗示，久而久之也就产生皮格马利翁效应了。
有没有什么简单的方法可以自测工作记忆呢？
可以先随机读出一串数字，一个数字一秒钟，然后再按顺序把这串数字倒背出来。之后每次增加一个数字，直到背不出来为止。一个30岁的普通人应该能背出5-6个数字； 40岁的人能背出5个；50岁的人为4个左右。
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