文/紫芋湾
小时候，第一次知道《西游记》是从电视上看到的电视剧和动画片。里面的各色妖魔鬼怪变来斗去，只感觉很有趣。每当寒暑假，也总是能在电视上看到它的播出。
小时候没有阅读的习惯，好像放学回家，也没什么作业，家庭没有读书的氛围和根基，老师似乎也不提倡阅读，除了放肆地玩，就是干活。有点印象的，爸爸带我到县城新华书店买过一本作文书。
习惯，的确特别重要。后来，我用了很长的时间才慢慢养成阅读的习惯。起初没有阅读习惯的时候，很难真正读进一本书。眼睛看着文字，脑袋和心思却游离在外。即使把一本书阅读完了，也不知道自己读到了什么。可以说是做了阅读的行为，却没有拥有阅读带来的那种“宁静致远”的美好感受。渐渐地渐渐的，才体会到阅读的好处。
因此，对于我而言，很长一段时间知道《西游记》，并不真正读进它。童年肤浅的兴趣，少年停留在知道它是四大名著的表面，青年偶尔被某些所见的片段所吸引——也不能总览全篇去领略。
直到又要教名著阅读了，基本的套路、要抓的重点可以“顺藤摸瓜”，但自己的心中仍然有缺憾，这点缺憾促使自己拿起它，认认真真从头到尾好好来阅读一遍。这一次，读进了，还有点自己的感悟。
很想知道，作者为什么要写一只，起初天不怕地不怕、最后却修炼成真佛的妖猴子？
很想知道作者经历了什么，才想要通过一部作品来表达自己？
关于学艺、成长，关于修炼、修行，《西游记》也许是最初提及这些概念的作品？
（完）
网友评论