从每一个细节里都可以找到一把“小圆规/尺子”，所有尺子组合起来就是一套完整的自我评估和反馈系统，它们指导你如何更客观的思考和行动，进而贴近真实，这不是消极的束缚，而是积极的规范，因此自由度仍然很高。
艺术是在建立美妙秩序之外又保留最高自由度。如此即是工具的力量，也即是荀子所谓“善假于物”。
“规矩”的力量是很大的，所谓无规矩不成方圆，而人类的自我评估系统又恰好经常失准。
如何更好的运用工具帮助思考和行动是芒格所提倡的，能达到这一层已然不易。但孟子说：梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。巧是什么，不好理解，我觉得应该类似芒格最终提倡的“共振”，岳飞所谓“运用之妙存乎一心”是也。
从每一个细节里都可以找到一把“小圆规/尺子”，所有尺子组合起来就是一套完整的自我评估和反馈系统，它们指导你...
大匠诲人以规矩，不能使人巧。
大匠诲人，能与人规矩，不能使人巧。凡百学术，无不尽然。所谓规矩者，学之体也。所谓巧者，学之用也。体有一定，...
早起，高声朗诵《孟子.尽心章句上下》，其中对于“能与人规矩，不能使人巧”颇有感触，这句话与“师傅领进门，修...
离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。 ...
无规矩不成方圆 战国邹孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”“无规矩，不成方圆”...
05323黄巧娴 《大卫上学去》主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一《大卫上...
篆刻讲堂三十一章法十六巧拙法 巧拙是篆刻形式美的重要组成部分，是我们实践操作时应该掌握的重要原则。所谓巧，是于规矩...
木匠诲人以规矩，学者亦必以规矩。社会进步必与规矩相连，企业发展必与规矩为伍，个人成长必与规矩相伴。家庭、学校、企业...
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本文标题：规矩与巧
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