前面说到对于孩子一些需要纠正的行为，我们作为父母的必须及时制止并说明为什么不能这么做，让孩子明白这样做会带来什么样的后果。
这些是必须跟孩子说清楚的，而不能一味地说你不能这样做，要不然孩子真的不知道为什么不能这么做。这样的教育收效甚微，依然还有下一次，下下次，甚至陷入恶性循环，直至根深蹄固。
最近一段时间经历的一些事情，我发现年轻一代的父母在面对教育孩子的问题上，总是一门心思地想要改变子女，并没有认识到自身也需要学习和改变，父母需要与孩子共同成长。
生活当中有些孩子很早就学会说话，而有一些相对来说学说话比较慢，其实这都是正常的现象。
学说话这事或许是因为天生的因素，也许是家庭环境的影响。
其实家庭环境对于孩子学说话有很大的影响。作为父母的都会教育孩子学说话，但有些孩子就是学的慢，除了天生的原因，我觉得更重要的是在于教育的方式，方式不当无论你再怎么努力教，效果都不会理想。
这不应该是孩子的原因，而是父母的原因所造成的。在孩子小的时候，如果父母就缺乏跟孩子进行交流互动、玩耍，也就是缺乏良好且有效的亲子互动，没办法激发孩子开口说话的欲望和激情，更不能一味地说孩子你不能干嘛，应该干嘛。那么可能就会造成孩子学说话比较慢。
那什么是良好且有效的亲子互动呢？我个人就觉得跟父母的性格有很大的关系。父母会不会跟孩子玩耍，有没有把自己变成一个“大小孩”，这都因人而异。
所以，当你发现自己的孩子学说话比较慢的时候，如果不是天生的原因，更多的原因在于家庭环境，在于父母。我们作为父母的应当及时反思自己，改进亲子互动的方式。
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