遇见孩子遇见更好的自己

遇见孩子遇见更好的自己

子木今天分享的：遇见孩子遇见更好的自己

有句话说的好：孩子是上天赐给我们父母最好的礼物。孩子可以帮助我们更好的活在当下；孩子可以帮助我们更好的链接自己；孩子可以帮助我们接纳自己和更加敞开自己；孩子可以帮助我们很好的照见自己。

这本书是三位美国专家写给天下父母心灵成长的书。我们教育孩子往往不是出于爱，而是害怕。这正是父母爱和害怕家庭陷入了误区。比如说很多人在做童年时代憧憬父母把自己幼年时代希望拥有的东西奉献给现在子女。于是教育子女更多的是满足父母而已，而不是孩子的需求。再比如说大多数父母一门心思指导子女教受即能纠正他们过错，却忘记了亲子关系最重要的元素那就是与孩子共享快乐时光与他们一起成长一起欢笑。正如这本书作者说：如果说你要是去解决子女的问题的话，得先解决父母自身的问题，而且后者才是最重要的。开篇说：在孩子面前你想要创造一个什么样的故事呢？成为什么样的父母呢？想书写什么样的故事呢？你希望有一天他需要用什么形容妈妈呢？子木为自己设定了三个品质：勇敢，智慧和美丽，她用这三个品质一直践行着。我再加一个品质坚强，四个品质在日常生活中践行着。你的生活是否体现了你的信仰呢？在生活中你是否做到言行一致呢？我也希望内修心，外修颜，这样一个赏心悦目的妈妈形象。它像一把钥匙可以解决你在亲子关系矛盾所在。你有什么样的童年就会成为什么样的父母。孩子身上的问题其实很多是来自于父母。所以说孩子是一面真实的镜子，照的你无处可逃。你看到他，就会说：哦！原来我就是这个样子。子木曾经分享过：当你允许你自己做自己的时候，你也允许别人做其他人。当你对孩子说我为你好，是又哪些事引起你过往不好的记忆，请清理掉它。这个时候按暂停键，这是一种变相控制。每一句我为你好的过程中，背后这样的人都遭遇过的不好的记忆或者说痛苦创伤。老董说凡真实必相遇，你拿一个真实的自己去跟这个世界碰撞的时候，一定会遇到一个属于你的真实的世界。让他更好成为自己，希望不但与自己相处的很好，也与这个世界相处的怡然自得，这些品质在你身上有没有呢？如果没有从现在开始去书写你的故事。

孩子是父母的复印机。当孩子出了问题，一定不是孩子的原因，一定是这是机器出了原因。孩子无时无刻都在模仿你。孩子是个观察家，当家人是什么样子，孩子肯定会100%的吸收家长营养成分，最后变成了呈现在大家面前的你的孩子。想要让孩子拥有一个健康快乐的人生，父母自己要先活出自己最真实的品质和他们的信仰。作者说：有什么样的童年就会成为什么样的父母。给孩子传递正确的价值观：

1.亲密关系。可以和家人散步，骑自行车，吃饭，全家人可以睡前讲故事，大声朗读文章，玩游戏，看大家都喜欢的电视剧，共享晚餐等等。很多时候我们要给孩子去种下我们对于亲密关系一些重要性，要让孩子看到说其实在我们生命当中亲密关系非常重要的，而这样的一个行为是可以帮助孩子更好的去接受和树立关于家庭和亲密关系的一个价值的理念。

2.社会服务。比如利用圣诞节资助一户家庭，为年老的邻居去清扫落叶，请身边的朋友吃饭，到外地完成一个使命或者说为动物造一个庇护所等。父母应该为孩子做一些特别的事情，比如说：帮助孩子想出一个办法给他兄弟姐妹带去一个惊喜。在这里分享一下，今年阴历六月初八是孩子爷爷的生日，因为恰好是伏天特别热，所以我和老公商量带家人去酒店吃饭。孩子婶婶买了生日蛋糕，我们请吃饭，剩下孩子送什么生日礼物呢？老公就给儿子建议说你和你两个小姐姐给你爷爷写幅字，生日快乐，签上你们的名字，这样的作品有纪念意义，爷爷也高兴。因为老公第第的孩子是双胞胎，姐妹花，和我们家孩子同年的只大一个月，于是孩子们去书房忙了起来，有找纸的，有取毛笔的，取来纸后，儿子将这张纸折成了一个圆形，并且挥笔写了生日快乐这四个字，写完后姐妹几个分别写上自己的名字，一幅作品就这样完成了。

遇见孩子遇见更好的自己

后来他爷爷收到这幅作品时真的是特别高兴，笑的合不拢嘴。因为老人没想到还能收到这样一份特别的礼物。所以这件事与今天子木分享的父母应该为孩子做些特别的事情，带给别人一个惊喜真的是契合呀！如果父母想让孩子树立自尊感的话，一个最好的方法是给他们制造机会，让他们去发现说原来自己也有能力去改变这个世界，改变现实。

3.珍惜友情。不管孩子多大，家都是应该欢迎其他孩子来玩的地方，所以多请孩子的朋友来玩。长大一点点的时候，他们就会体会到说：哇！父母看重自己的朋友就等于看重他自己。所以，在这个过程当中你根本不需要去教育孩子多跟你的朋友去分享啊！你要去珍惜友谊，你去多交朋友啊！根本不再去唠叨这些话，而是通过这些行为你就在他的脑海里种了一颗种子叫做珍惜友谊的种子。

4.基本礼仪和相互尊重。除了这些之外，还要教孩子诚实，正直，相互尊重，文明礼貌。比如说让孩子去写一些感谢信，比如带孩子去非常优雅的餐馆去吃饭，然后来了解餐桌礼仪，然后教孩子跟别人主动打招呼等等。教育孩子多用文明用语：对不起，请原谅，谢谢你！将这些经常说的，比如将谢谢挂在嘴边，成为习惯。让他养成这样文明礼貌的习惯。

5.感恩。我们要注重一个更重要的品质学会感恩，这个世界上最强有力的一个扭转你自己的困境的一个方法就是学会感恩。也可以做一个感恩日记，给孩子灌输一个品质，感恩的品质。其实种子是世界上非常强大力量，只要你在土壤里撒下一个种子，加以时日，它就会变成一棵参天大树。所以这本书所分享到给你孩子去传递和培植几个有价值的理念，就是我们给孩子在他的土壤里面，在他们的心灵土壤里面去种下的种子，一一种下，加以时日，你根本不需要花费很多力气，它就会很自然的生长，自然成长。然后，他就会顺着这些脉络，顺着这些种子然后一步一步成长，成他未来他可以看得见的样子。有些孩子家长焦虑，对未来担忧，恐惧，解决这些问题方法就是在孩子幼年的时候尽可能多陪伴他。子木分享用杠杆和种子形容。杠杆就是花少量的力气但是它可以达到一个事半功倍的这样一个效果。种子是这样一个好的人生杠杆的事情，那就是在孩子童年尽可能多陪伴他，在陪伴他的过程当中把这些优良的一生的品质传递给他，分享给他，在的心灵里面种下这个种子，这些种子可能伴他一生。可能有些种子是好的，有些是不好的种子，这就需要父母有极大的智慧辩解出来。孩子怎么样其实不是最重要，重要的是他父母是什么样子，因为父母决定了他的起跑线。不是说让孩子去上怎么样学校才是起跑线，而是父母才是他真正的第一起跑线。记得红月老师分享了印度著名哲人克里希那穆提的一句话：“真正意义上的教育是帮助个体变得成熟和自由，使其在爱和良善中尽情绽放。”克里希那穆提他认为教育不仅仅是获取知识，而且是看到生活作为一个整体的意义所在。真正意义上的教育是帮助个体变得成熟和自由，让他在爱和良善中尽情绽放。艰难的教育之路，源于对生命的尊重和爱。每到开学季，文化名人龙应台的那篇《我为什么要求你读书》的文章都会被再次翻出来，并广泛传播。文章中的这段话引起许多人的共鸣：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”人为了什么而受教育？教育的目的是什么？应该说，龙应台的回答有一定的深度和高度，但关于教育的目的，有人阐述得更深远，他就是克里希那穆提。

　　作为20世纪最著名的心灵导师，印度著名哲人克里希那穆提成年后一直在欧美各地进行演讲，希望大众意识到自己的谬误，从而在心灵上发生彻底的“转变”。为了帮助人们获得“开放的心灵”，克里希那穆提所言的“智慧”，不是“智力”和“知识”：“我们或许能拿到学位，并且拥有机器般的效率，然而却没有智慧。智慧不仅仅是知识；它并非来自于书本，也不是由狡猾的自卫反应和激进强横的主张所构成的。一个没读过书的人也许要比一个博学的人更具智慧。我们已经把考试和学位作为评判智慧的标准，并且发展出了逃避人类重大问题的狡猾头脑。智慧就是有能力洞察本质、洞察"真实现状"，而教育就是唤醒自己和他人身上的这种能力。”

　　在克里希那穆提看来，智慧就是洞察“真实现状”——“如实地了解自己、认识自己”， 在此基础上，用崭新的、未钝化的、自由的心感受生活，了解生活的方方面面。父母（老师）的职责是帮助孩子去除他周围的束缚，并控制自己，不将新的行为模式和思维方式强加在他身上，让孩子自由、如实地“认识自己”， 鼓励他内心本来就存在的探询和质疑精神，通过独立思考，发现什么是正确的，什么是错误的。

　　“正确的教育在于如实地了解孩子，而不是把我们认为"他应该怎样"的理想强加在他身上。”但在现实生活中，为人父母，最大也是最常见的问题，是把孩子当做自我的延续，支配孩子“应该如何”。　“对人类来说——不管是年轻人还是老人——最重要的就是去充分地、完整地生活，这就是为什么我们主要的问题是要培养那种使人变得完整的智慧。过分强调我们整体结构中的任何一个组成部分，只会带来一种片面从而扭曲的人生观。”　正如克氏所说，生活就是痛苦、喜悦、美丽、丑陋和爱，是一个整体，它丰盈而充实。正如克里希那穆提所说：正确的教育始于教育者。教育者必须了解他自己，践行不以成功为目的，而以孩子的自由和完整为目的的教育，需要父母（老师）具备强悍的定力，有时时自省的能力，保持敏锐的觉察，付出巨大的爱。“真正意义上的教育是帮助个体变得成熟和自由，使其在爱和良善中尽情绽放。”“绽放”是一个非常美好的词，融合了自由与完整两种含义。基于本性和天赋，吸收了足够的养分和阳光，在毫无约束的情况下，自由开放，自然地、不费力地、完美地展露自我，也意味着理智、情感和健全的身体的全面发展和培养，活在完全的和谐中。教育孩子，理应如此。

只有你做好你自己，然后才会有更多理念，更多智慧分享给孩子。让我们和孩子一路同行！

感恩感谢子木分享！