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跃迁北京复盘会分享稿
（2017-9-10）
各位为跃迁努力的同侪们：
大家好！
我是来自湖北武汉的杨亮，木易杨，月亮的亮，《简书》的昵称是扬头看月亮，李白是“举头望明月，低头思故乡”，我这里是“扬头着月亮，低头思跃迁，永远在路上”。
今天我在这里是最大的老虎，70后属虎的，我看了一下全场，应该没有60后的老虎了吧！
今天是教师节，在这里祝在座的各位老师节日快乐，同时也祝自己生日快乐。在生日的这一天，能在这里，在老大的带领下联机学习，还能跟大家分享一点自己的心得体会，难能可贵，幸运之极。对我来说，这也是最大的生日礼物。
在幸运的日子里，有幸运的事！有幸跟着老大幸福进化，有幸参加跃迁活动，有幸选中参加线下复盘，有幸参与心得分享。一切都是最好的安排，一切都是大家给予的力量！谢谢老大，谢谢大家！
今天，我分享的主题是：定位、连接、跃迁。
逻辑是：定位让自己有了连接的动力，连接让自己有了跃迁的能力！
一、定位
高手的理念是相通的！今年5月份参加了知识IP潜能营，秋叶老师讲的第一堂课，定位-卡位-上位，定位的内容给了我很大的触动。
定位自己：
一是身份。年龄过四十、三四线城市公务员、现上挂省局从事总局全国推广的人力资源管理项目。
二是阶段。工作二十多年，有过数据分析、政策解读、文字材料、党务工会等工作经历，现在是人力资源。
三是选择。首先在价值选择上，就是传承。一方面在工作上，传承岗位工作模板，让岗位继任者一接任，就能70%的开展工作，另一方面在家庭里，要画好自己的模样，成为子女的榜样，在座的各位都是有孩子的人，不管是现在有还是未来有，都要担当好这个责任。其次生存选择上，退休前让自己在改革的趋势中有更好选择生存方式或者尊严的能力；第三在生活选择上，退休后让自己有更好选择生活方式的能力，严防得到罗振宇老师说的40年黑洞。
因此，定位自己就是要成为一个终身学习者。基于终身学习者这个定位，那就必须有能力进行连接。
二、连接
老大开启跃迁领读活动后，在分享课中，从另外一条线，用六个词进行了逻辑解读。这六个词都知道，分别是：系统，复杂系统，非线性，跃迁，赋能，连接。一般在最后的词，都是最核心的。就像历次的党的大会报告中，最后一条都是加强党的领导，这是管总的。
那么，在《跃迁》共读和自己的实践中，对于连接，我有这么三点体会，分别是：
与文连接 与事连接 与人连接
与文连接
一是流程化操作。主要是列表统计，数据分析。在每日留言的操作程序上，也形成了相应的套路。早起第一件事就是将文章转发到为知笔记（方便统计字数），随后在电脑上操作，将日期、类型、标题、字数、封面语、日签等内容填入表格，并通过这几项内容，在脑海中对文章的内容进行推测假设，锻炼预判能力；接着开始细读文章，对每段进行结构提炼，将提炼内容统一填入表中的“提纲”空格内，这就完成了第一个步骤——文章整理。
自永澄老师开设微信公众号以来，以excel表的方式对老师267篇日更文章和图片进行了登记，按时间、标题、字数、封面语、日签、标签、模型、概念等类型分类记录。
老大微信公众号开设以来文章统计
267篇文章分类列表
50天观察永澄实验伊始，在原来分类的基础上，单列表格记录主题、结构化标题、老师提问及回答内容，以便将老师的文章更系统的管理，更高效地归类，更方便的查找，更持续的学习。
50天观察实验数据统计
50篇文章分类列表
对我个人来说，这也是建了一个老大文章内容分类的数据库，比老大公众号内的搜索更方便，迅速定位在哪里，大概是什么内容。
平时工作以做文字工作为主，难有数据分析的机会，把老大的文章用这种方式进行归类，也是对数据透视这个小小功能的刻意练习。
在推进过程中，也会因为工作任务或其它事务影响完成的进度，但都能及时的补充完善，在心理上有一种做了这么多不能就这么中断的力量驱动，有一种不完成就不罢休的劲头，内生了持续做的动力。
二是结构化留言。在老大文章的日更留言中，运用李忠秋老师的《结构思考力》的方法，对老大的文章进行结构化留言，留言共分三个部分：
第一部分统一用概括格式，如“本文为理念篇，主题是******，文章从*****入手，解释了******，分析了******，阐述了******，强调了******的观点”，以此锻炼概括能力；
第二部分就对文章的主体进行结构性解构，将核心观点和具体方法解构出来，用对仗的句子提炼小标题；
第三部分就是关联，关联老大的个人成长模型、关联个人的工作生活实际，近期关联《跃迁》书籍中的观点和方法，起到天天反思、日日复习的作用。
从与文连接这两个方面，列表统计、数据分析是应用了系统思维，结构化留言应用了抓手思维，有了一点做少得多的味道。
与事连接
也就是学以致用，与工作事业连接。我在省局带队做项目，元月份，领导说没看到你们的东西。虽然我们的信息都在内网专栏里发布了，但不能这么直接跟领导说，更好的办法是用领导习惯的方式呈现给他。
刚好，元月份老大在《好好学习》领读的前一天讲了《Word的文档结构用法》，2月份我就用新工具在项目组启动了每月工作集的机制。以成果为导向，设计架构了工作集的框架。
在具体操作中，先明确每月工作集的目的是加强协作，掌握进度，科学分类，成果呈现。再进行结构搭建，固定设置工作概述、全省情况统计分析、例会纪要、宣传报道集、答疑解惑集、模板集等栏目，对每月特色工作进行优化补充。
在架构上体现了三级分类，一级是按时间，一月一集；二级是按成果分类，年终时可将各分类内容进行整合，形成除时间分类之外的项目专题分类。
目前，已应用7个月，效果较好，解决了以前下属各管一块、资料分散，难以协作的问题。领导每月都有签批表扬的意见。
8月30日下午在后宫团里，老大提出打造团队知识创造系统，要大家提供个人文件夹，老大肯定了我的做法。
下一步将通过石墨进行协作，月初就可开始收集整理输入，缓解团队月末工作压力，提升了团队联机协作的能力。
通过把从老大那里学到的知识应用到团队中，再把经过实践的有效成果反馈给老大，请老大指点，可以说，在不自觉中践行了《跃迁》一书中讲到的联机学习者——“学五渣的美国大学申请术”中成为知识路由器的方法。
在推行每月工作集的过程中，让我感觉到：工作集本身是一个系统思维的结果，但同时又是成果呈现的抓手，是更大系统中的小系统。这个方式体现了做少得多有抓手
与人连接
一是用开放心态连接。
一直以来，对于文章分享觉得只有完美的、个人最好的文章才好意思分享，不然体现不了水平，别人会笑话，这样水平的文章还跑来显摆，不自量力。
对老师文章的读书笔记从今年3月份就开始了，都是写完后再按600字的标准删减达标后发布到留言中，基本上是自己留存，没有在相关的学习社群中发布。
自从老大多次提出作品声音，除了文章，还有知识卡片，多次鼓励不要怕把自己的不足，自己掉过的坑分享出来，这些过程才是成长，才会让别人更好借鉴，才是这种类型分享的真正作用。
再加上伙伴们的支持点赞和鼓励，让我逐步克服了网络分享怕笑话怕批评的心理障碍，敢于发布读书笔记，让自己专注于结构化练习，开放式分享。特别是在月月和巴比的指点下，把读书笔记当成卡片的理念，让我心态一变天地宽。
就像老大文章说的，允许不同观点、立场同时存在于自己头脑中，没有失败，只有反馈，要坚持做到开放而专注。
二是用作品声音连接。
在实践中，因为作品声音，被领导认可；因为作品声音，有幸来参加分享，与大家连接。
所以，心态开放有作品，才能连接并跃迁。
三、总结
刚才，学习了老大了复盘，回去后要进一步提升系统思维，优化抓手方法。解决留了言还是记不住的问题。
一是留言要以反思为主；二是每周对一周文章进行小结，结合实践进行反思，与周回顾和下周计划结合起来；三是每月要进行数据分析统计，结合实践进行反思，与月回顾和下月计划结合起来。
整个分享最核心的理念是：用系统思维和抓手思维推进跃迁。
最后用两句话总结一下：
定位：认清身份、阶段、选择，让你有连接的能力；
连接：做好连文、连事、连人，让你有跃迁的可能！
小平同志说：长征之所以取得胜利，就是“跟着走”！
那么对于我们在座的和看直播的伙伴们，“要跃迁，跟永澄，一辈子！”
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