E站到底第2周复盘

参加五期的E站到底特训营快半个月了，每期的学习收获的都不一样，而且每期的收获总是感觉有更深了一层。那么现在就来这期半个月以来的三点收获

第一点：明白复盘和总结的区别

以学习为导向

结构化的流程与逻辑

复盘更适合以团队形式进行

复盘的优势和局限

1，优势：“绝知此事要躬行”，具体、生动、深刻

复盘基于每个人具体、生动的实践（“躬行”），如果能够深入地反思，可以实现“绝知此事”，也就是说，通过个体的身体力行，我们可以获得大量第一手信息，深入分析、举一反三，可以把握事物的一般规律，从而更好地将其应用于未来类似的场景或工作任务与挑战中。当然，要做到这一点，前提是把复盘做到位，而不是走形式。

2，局限：数量或机会有限，悟性因人而异，且存在一定的偶然性

一是它基于个人实践，每个人的反思、分析、提炼的深度都有差异，你以为发现了事物的规律，实际上可能并非如此；

二是个人实践终归是有限的，就像职业围棋棋手终其一生，高质量的对弈也只有数千盘；如果只是依赖复盘，即使个人悟性很高，也可能存在一定的偶然性。

复盘与行动学习、培训与绩效改进的区别

E站到底第2周复盘

第二点思维模式的转变在提问中学习

换成提问式的学习方式的话，那可能是：

1、作者为什么会有这样的观点？其产出这些知识的背景是什么？

2、这些知识和技能有没有适用边界？真的所有情况都适用吗？

3、这个知识与我的工作和生活有什么关系？

4、这些知识和我以前学过的哪些方面可以建立链接？有什么观点冲突的地方？

5、我如何整合这些知识为我所用？

6、下一步我将采取哪些行动？

其实这个过程就是建构的过程，照抄照搬他人的知识形不成建构，没有构成自己的知识体系。而提问的过程就帮助自己进行建构。

正所谓“好的问题胜过好答案”，所以在培训课堂上培训师要擅长引导，擅长提出好问题，管理者要擅长教练，擅长提出好问题。这个好问题就是能够帮助对方思考，甚至是进入潜意识的思考，能够帮助对方进行建构，挖掘出自己有的潜力和能量

第三点构建框架式学习

我们在学习的时候会出现这样的现象：对方知道的我也知道，那为什么我的见识就不如对方呢？ 我的理解，问题的关键在于对方的已将信息纳入了有序的“认知框架”，而我们的知道的信息还只是无序的“信息碎片”。你的知识再多，如果没有组织也只是“散兵游勇”，达不到有组织的军队的战斗力。换个比方，对等军力的对仗，“认知框架”犹如兵法和阵法，高超者胜出，更遑论没有兵法和阵法了。

这也是为什么在信息大爆炸的时代，智能手机的时代，信息/知识的获取是如此方便和廉价，手机控们也有大量阅读，但真正有见识的却不多。所以，在如今这个时代，学习的重点或者说竞争的关键已不在知识的多寡，而在“认知框架”的高下。核心竞争力的培养就在于构建更高明的“认知框架”。

以上是我学习的三点收获和改变