赞美语文老师
老师实在是不频繁的，我赞美他们！
当粉笔在黑板上挥过来挥过去，是他们为祖国培育出的人才，是他们的母亲大人赋予的他们的生命，这时你会真心佩服古人所造的两个字“老师”。若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。背影与身驱结合着，天下无敌，如果不是学生的吵闹声提醒了你。你怎么会忘记了粉笔在黑板上挥舞这是你涌起的感想也许是敬佩，也许是伟大。
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了面前有一个身驱------不，或者手里拿着许多东西，威武的站在哪儿，像个战士一样，我那是不仅赞叹了一下。
这就是老师，中国极普通的人，然而绝不是平凡的人！
他没有优美的姿态，没有好看的脸庞，也许你要说他不美。如果美是专指“好看”和“优秀”之类而言，那语文老师算不上学校中的美男子，但是他的丑，温柔，自恋，也不缺乏男子的阳刚之气，更不用提他的气概了，他是人世间的人才！当你在园中走过，听见他那魔性的笑声。难道你指觉得他是笑？难道你就想不出他的形象？难道你又不更远一点想到他是为了什么而笑的吗？
语文老师是不平凡的人。他在中国极普通，不被人重视，就跟地上的狗尾巴草一样，极其坚强，我赞美他。
让那些不识抬举的人去赞美别人，鄙视老师，我要高声赞美语文老师！
——尚丽娟
我的老师
老师，一位风度翩翩无与伦比，英俊潇洒的美男子。
当你在最初见到时，他面带微笑，给人一种沐浴春风的感觉，嘴角微微扬起，脸上的酒窝，让人感到无与伦比的亲切，听到他那带有磁性的声音，让人觉得一定是个美男子。
温柔型
宝贝们，快点写作业，记得把字写好，耳边又回响起带有磁性的声音，只见他带着一顶鸭舌帽，带着黑框边眼镜，嘴角带着淡淡的微笑……
娱乐型
各位宝宝们，你们还有谁没有交作业？站起来，我看一下，有几个人默默地站了起来，你们再不交作业，我一把把你从窗户上扔出去，不要怀疑我的臂力。这句话说出来让人忍俊不禁……
严格型
今天选几个人去黑板上默写古诗，谁要默写？不对的话就下去给我抄吧，不少人听到这句话，心都凉了，无奈只好默默的走上去，又默默的走下来，最后，无奈的抄……
梳齿型
子曰学而时习之不亦说乎，温故而知新，可以为师也，地藏曰，菩提非菩提，菩提是菩提，三生菩提已开彼岸，入佛已渡奈何，我们仿佛看到了一只猴子，在一个和尚的旁边抱头打滚，紧箍咒来的猝不及防……
这就是我的老师，他虽没能济世救人，也没能普渡众生，他只是一位老师，一位在自己岗位上，勤勤恳恳工作了20年的老师，他为自己的工作奔献出了自己的青春，岁月如同印记，在他脸上留下了一种沧桑。
他只是一位老师，因为用自己青春年华，换来后辈的幸福生活，奉献自己，照亮别人。他无时不在散发着光辉，让人，感到那么的温暖，不求普渡众生，但能做到问心无愧，这是他一生的写照……
我的老师一位集才华美貌，智慧于一身的美男子。
王泽盛
《白杨礼赞》体潘鹏波(二)
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