本文在全网引起大讨论！赢得无数家长高赞。现在很多家长一味奔着不能让孩子输在起跑线上做努力，这样的小孩会活得很辛苦，失去这个年龄段该有的快乐。推荐本文给大家，希望对各位家长培养孩子有用~
关于兴趣班，听过很多声音：
“明明是孩子自己选择的钢琴，上了一段时间就不想去了呢？”
“好纠结，不知道要给孩子报什么兴趣班”
“别的孩子都有几个兴趣班，我们不学会不会落伍？”
...
我没给女儿报过兴趣班，所以一直以来也没写过这个话题。
不过上周我们去试了一节舞蹈课，基于我对这次课程的观察，今天想聊聊这个话题。
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女儿喜欢舞蹈，听到音乐就忍不住做动作。想着她对舞蹈有兴趣，我们商量周末去试学一节舞蹈课。
去之前，女儿满心期待，不过课程结束后，她满脸写着抗拒。
她告诉我，学舞蹈太疼了。
整堂课我在角落里观看了。1小时课程，有45分钟在练习基本功，即开胯、下腰、踢腿。舞蹈教学只有15分钟左右。
观看时，就有过放弃的念头，但看女儿跟的不错，所以想听听女儿的意见。
果不其然，她上完课后，给这堂课打了个差评，留下一个学舞蹈很疼的影响。
舞蹈培训中心的老师告诉我，所有孩子刚开始学舞蹈，都会有点疼，练习一段时间就适应了。我没有解释太多，找了个理由撤了。
4岁大小的孩子，入门不是学律动舞蹈，而是柔韧度的锻炼，这哪里是兴趣培养，该叫考级训练才对。
显然女儿不是去考级，就没有去学的必要啦。
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回家路上，我一直在想。今天这种情况，会不会有家长误会孩子怕吃苦，执意给孩子报名呢？
我后来问过幼儿园一位妈妈，她的回答是练一段时间就好了。而从我们的谈话中，听得出来，她家闺女对舞蹈已经有些倦怠，上课不太积极。
她认为这是闺女想玩，偷懒的原因。
是不是偷懒不重要了，重要的是她闺女对舞蹈的兴趣在褪去。在一次次倦怠中，把舞蹈当成了任务，不再为了兴趣而学，是为了上课而强撑。
你可能想说，兴趣需要尝试，不然孩子怎么知道自己喜欢什么呢？
又或者你想问，开始他们是喜欢的感兴趣的，这是他们自己选择的啊？还或者你想说，让孩子继续去上课，是在教会他们“坚持”。
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回答这些问题前，我们不妨先问自己几个问题。
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初衷是什么？
初衷很重要，想清楚初衷，就能正确的对待兴趣班这件事。
譬如我，给女儿尝试舞蹈，是顺应她的爱好，希望她能在舞蹈这块有更多的探索。
我的初心是让她在舞蹈里，找到更多快乐。
显然，我们试课下来的感受，违背了我的初心。倘若我接受培训老师的说服，给女儿报了名。过不了多久，她一定讨厌死舞蹈了。
因为她的期望是去跳舞，实际上她在学基本功。她是喜欢舞蹈，可这所谓的舞蹈课超出了她的预期。
女儿幼儿园同学应该也是喜欢舞蹈的，不过她一定感觉到了某些与自己预期差距很大的地方。可能可能是自己跟不上，可能是基本功太累，可能是发现舞蹈并没那么好玩...
所以重要的不是说服她不要偷懒，而是应该想想当初为什么给她报名舞蹈。是为了给孩子打发时间？让孩子去玩玩？得到专业的舞蹈训练？...
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有些妈妈给孩子广泛涉猎各种兴趣爱好，目的是希望他们从中发掘自己喜欢的。但是呢，学着学着，方向就歪了，成了孩子半途而废，或者坚持不了，而责怪他们。
所以说，纠结烦恼的时候，回头想想给孩子报兴趣班的初衷，说不定会柳暗花明，得出一个答案。
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** 适合孩子的年龄吗？**
没有给女儿报名舞蹈，有一个很大原因，是4岁多练习柔韧度，拉韧带很不合适。这个年龄孩子的肌肉、控制能力都很弱，容易拉伤。
再者，4岁多就开始学枯燥的基本功，会削减她对舞蹈的兴趣。
朋友圈看过一些妈妈晒孩子练习钢琴的照片，而孩子才三四岁的样子。
现在就让他们接触钢琴，有点早了，孩子手部肌肉还没有发育完全，力量不足，学起来是有点困难的。
有位朋友，给3岁儿子报了英语课，后来频频收到老师反馈，说他儿子专注力不够，上课坐不住。她儿子也说，“妈妈每个小朋友都有自己的特长，我的特长是专注力不够”，朋友听完焦虑的不行，问我要怎么办。
3岁半的孩子坐不住=专注力不够？我问她，平时儿子专注力如何？她说可以自己看书10分钟。
给孩子选择超龄的兴趣班，孩子感受不到兴趣带来的乐趣，他们会感受到枯燥、挫折和左右两难****。
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** 孩子的态度怎样？**
如果你的孩子学着学着，有天告诉你不想学了。
先别责怪他们浪费钱、偷懒，要问他为什么？
和女儿在去试课的路上，她问过我一个问题：舞蹈课一个星期要去几次？
这句话暴露了女儿一个担忧，即会不会影响她玩的时间。
很多孩子学着学着不想去了，原因是兴趣班占用的时间太多，她自由玩耍的时间被挤压。
所以当孩子说不想去，或者觉得学的没意思的时候，最需要做的就是问缘由。然后帮助孩子调整，而不是一味的叫孩子坚持****。
随着孩子长大，慢慢发现自己喜欢的事情，这是可喜的，也是值得我们保护的。
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网络上常常看到这样的范句，说摧毁一个人，就对他如何如何。这里我也想套用下：
摧毁一个孩子的兴趣爱好，让他盲目坚持就够了。
兴趣爱好一定是为兴趣而学，如果是为了完成而坚持，那就不叫兴趣爱好，叫枯燥训练。
这绝不是培养孩子，而是在折磨他们。
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