轩轩的第二天观察记录

8点30左右轩轩在外婆的陪伴下入园，轩轩会选择在楼下玩会儿由外婆送书包上来，大概玩10多分钟后轩轩独自愉悦的进教室，老师跟他打招呼他会望着老师表示回应，然后自己倒水喝。看到其他小朋友没在教室里，轩轩会跟老师打开话荚子，告诉老师他是怎样一分钟之类吃掉一大盘水果，他踢球的时候是怎样怎样的……

轩轩的第二天观察记录 轩轩的第二天观察记录

主题课上轩轩认真的倾听绘本故事，专注力挺高，在分享主题内容时轩轩表示不愿意分享，老师也会随他的意愿，当轩轩看到老师和其他小朋友互动的时候轩轩也开始积极互动起来。上午的数学课认识形状，轩轩开始一直观察同学怎样去拼形状到自己去探索尝试，到最后成功带来的喜悦。

轩轩的第二天观察记录 轩轩的第二天观察记录

工作结束后，轩轩、顺顺和其他同学去楼下玩攀爬网绳，但在玩的过程中和同学发生了语言上的冲突，于是轩轩和顺顺走上楼找刘老师下楼解决问题，当老师询问事情经过并核实情况，老师告诉轩轩，大胆有力的对对方说“你们刚刚对我说的语言我听起来不舒服，请你们向我道歉。”当老师给予轩轩足够力量时，轩轩大胆说出来了。

轩轩的第二天观察记录

午餐轩轩喜欢吃汤泡饭，今天吃了两大碗紫菜虾皮汤泡饭，吃饭速度很快，吃完后就走出教室出去玩了。午睡时间轩轩安静听老师讲故事，一开始和老师说不想睡觉想看书，老师遵循他的意愿，看完书后不一会躺在床上睡着了，睡眠质量好。

轩轩的第二天观察记录

下午的文化课，通过孩子演示“如何带领他人参观。”轩轩小主人一直处于兴奋状态，一路在室内跑和跳。

总的来说，入园2天的轩轩对新幼儿园的环境越来越熟悉，和老师的链接越来越好。