记得张文宏医生答记者问时说，我读的书和你们读的书不一样，我说的每一个字，你们都听得懂，但它们连成句子，你们就听不懂。这句话可以真实且准确地描述我听林小英教授的《质性研究方法》的心情。硬着头皮学习结束，头脑中还是没有捋出清晰的脉络，具体操作的流程。
最后如何提出结论就我目前的理解先简单记录，以后继续学习。首先搜集资料，资料分析自己结论形成应该三位一体同步达成，而不是我们想象中的相互割裂，一步一步往前推进。其次资料分析编码过程也是初步建立一个个小的结论的过程，编码注意要简单，易提取，用关键词，对自己的认知要有自信，前期理论做足功课，背景知识越丰富，编码也会越顺手，觉得像我们教学中的核心概念，一级二级概念，通过大量的访谈观察等具体直观材料浓缩成理论，之中会有资料间冲突，根据自己理解需要或舍弃，或重组，或让其独立成文。
林教授多次出现编码，路径等词汇对于常年浸润在研究领域的研究者而言很容易理解，与我真的很吃力，总觉得用词实在高端，抽象，我的脑回路拐不过来。质性研究方法本身又是社会科学常用的，因而，扎实的自我研究领域的理论素养，持续的质性研究实践练习反思是逐渐驾驭其的不二法门。
材料选择材料整体片段
充分感知资料
搜集资料体现信息冲突
参考书
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