【教育漫话】如何成为《嗝嗝老师》里的理想教师

最近刚看了《嗝嗝老师》这部印度电影，从这部电影中我看到了理想教育的样子，通过教师、孩子的共同努力，孩子得到个性化的发展，并发挥其潜能。电影有很多细节感动了我，我也从中学到了很多。要成为这样的理想教师，总结得出，需要以下4点：

1、不忘初心。因为在小时候受过老师的平等的对待和理解，让她萌发了做教师的萌芽。而正是幼时的强烈动机，指引着奈娜，即使她经历百般挫折，依然初心不变，最终成为一名理想老师。我的初心和她有点像，也是感恩于遇到的很多老师，希望自己能用生命影响生命。

2、识人。理想教师即善于知人识人，遵循学生本质特点，扬学生之长，补学生之短，进而引导学生正确认识自己。这一点需要很大的耐心。

3、借力，主人公借助各种场合创设传授知识的空间。在她的精心设计下，球场、街头、音乐室等场地都成了她的“学科教室”，使得她的课堂格外生动，大大提升了学生学习兴趣。

4、背锅，故事中，学生们犯下了错误，甚至面临被开除出校的危机，但正是奈娜的几次慷慨背锅，给了学生自我救赎的机会，赢得了学生们的信任与爱戴。在把握原则的前提下，给学生的试错行为“背锅”，让学生在错误中得以成长，这也是理想教师的应有之举。我在这方面做的还不足，有时候班委承担了责任。