第三章关卡开启了，忙了一天，真的有点累。想回家想去吃肉，想回宿舍跑步，可至少要把这件事做完吧。八点，八点回家。拿糖止渴止饿。
case301_简单元组的创建
case302_复杂元组的创建
对的，命名就是这么随意，tup2代表的是包含两个元组元素的元组。
case303_tuple函数的转换元组功能01
case304_tuple函数的转换元组功能02
case305_ 元组的切片元素读取
啊啊啊啊~(๑´ㅂ`๑)好饿，我不行了啊~中午就吃了托比拉面的我，估计没法把数据分析的学习完成了~想回家，想跑步想吃饭，还想完成另一篇推广稿。
接上次完成的练习，不做完美心态的学习者，就每天每天一点一点的坚持吧~20190322
case306_ 元组拆包的练习
上部分的代码是上次敲得，虽然保存了，但是这次打开重新定义，tup元组是没有被定义的。所以我继续拆包“a,b,(c,d)=tup”的操作是非法的。这里可以看出来，每次运行时候并不包括文件内的所有文件，只运行当前定义或者[num]num系列数字。这里可以深究一下，后面找到资料来补充，“为什么重新打开的时候，无法对之前定义的元组tup进行拆包操作？”从原理上讲一下。
补充：实在是受不了了，每次敲完需要去点击一下运行，这里插个快捷键ctrl+enter，我再测试一下在输入法的模式下能不能运行，可以的！
Enter : 转入编辑模式
Shift-Enter : 运行本单元，选中下个单元
Ctrl-Enter : 运行本单元
Alt-Enter : 运行本单元，在其下插入新单元
开启顺手模式~
case307_ 元素交换练习
case308_ 拆包常用场景练习1：遍历元组或列表组成的序列
这里书上的print函数前出现：...，我还以为是代码省略了。尝试了一下，还是能够把结果敲出来，这里贴出来，希望和我一样看到这里奇怪的小伙伴尝试略过它直接运行。能出现正确结果。
case309_ 拆包常用场景练习2：从函数中返回多个值
这里需要补一些笔记，rest仅为变量名，可更改、注意a，b的输出是（）←元组，而rest的输出是 [ ]←列表，代表不同的含义。
case309_ 元组实例方法count大法
case310_ 感受列表的用法，加元组作对比
这里要看一下最上面，None的用法，不可用小写。大小写敏感的语言。
case311_ 列表用法类似元组
上面将迭代器转化为列表。list方法~
case312_ 列表用append添加元素到尾部
case313_ 列表用insert添加元素到指定位置
用insert要比append代价要高。
case314_ 列表用in、remove、pop分别检测、移除、移出
这里pop对应的是上面的insert的反向操作。
case315_ in的对应 not in检测
case316_ 列表的排序练习
这里需要注明一下，最上面的错误是因为我最开始b_list里面含有字符串，没法排序，而且排序是从小到大，这里标记了一下无需新建对象。后面看到了根据条件也可以对字符串进行排列。见下一个练习。
case317_ 熟悉pop和insert还有remove
这里找到了两者的区别，本来是要做字符根据长度的排序，上面给了一个b_list存在数字的提示，就想运用刚刚学到的删除来操作，删成功了，但是pop没法删除，只有重新进行insert操作后才可以再次出栈。
case318_ 排序成功
久搁置，没有练习，四月初回来，还是决定要早日完成这本书。
下面从排序开始：
case319_ 简易sort排序
case320_ 内建模块bisect
case321_ 切片练习
case322_ enumarate用法
case322_ sorted用法
case323_ zip用法
case324_ 补上解压操作
case325_ 字典定义
case326_ pop&del 删除字典元素
距离晚上七点已经过去半个小时，晚上有两篇论文需要看，所以，转页面。
接着上次今天0423距离这个月结束还有七天，看第三章能不能结束吧。昨天未竟之事，今日继续。
case327_从序列生成字典
case328_把列表根据首字母分类成包含列表的字典
这里我最开始以为“letter = word[0]”这句代码是误操作，打印问题，自己改成了words，所以输出跟书上不同，把第一个单词apple给当做一个列表了。
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