孩子写作业拖拉是一种普遍现象，一种是客观造成的拖拉，一种是主观造成的拖拉，家长可以对照一下，对症下药。
（一）主观造成的拖拉
这种情况是孩子对所学知识掌握的不透切，不扎实，很多知识点还不熟悉，该背的还没有背上，或者该默上的没有默写上，孩子有了畏难情绪，不肯写作业，拖拖拉拉。针对这样的情况。家长应该积极采取措施，小学一年级的孩子，还不会学习，作为父母，要引导孩子如何学习，首先每天都要预习，争取老师讲的内容都能预习一遍，在老师讲的时候，能够引起共鸣。其次，做好复习，做好每日的阅读和背诵。把知识点弄懂。
（二）客观造成的拖拉
（1）外界环境的影响
孩子学习的环境也应注意安静，有的环境不安静，也会造成孩子学习不安心，如家里是否会有人看电视，或者有人聊天，或者有没有其他孩子的干扰，这些因素都应该考虑在内，尽量为孩子创造一个安静舒适的环境。最好孩子一人一房间，书桌整洁干净。没有噪音。
（2）坏习惯的影响
如做事不专心，喜欢在做作业的时候玩玩玩具，或者吃点东西，如果有这样不良习惯的影响，孩子做作业也会不专心。针对这种情况，家长可以要求孩子在做作业前做好准备，吃好东西，上好厕所，准备好学习用品。然后进入学习的状态，过程中，和孩子约定，不能做其他事情，如果有违规，从玩的时间里扣除时间。
（3）不会管理时间
孩子小，不知道珍惜时间，或者对时间没有概念，由此，我们可以采取“目标管理法”来监督孩子做作业的效率。规定时间内让孩子完成作业，期间，可以设置一个闹钟，让孩子感觉到时间的流逝，如果因为磨蹭超过时间没有完成作业，就不让孩子做了，让他自行承担没有完成作业的后果。这一点要和老师配合好，当然，孩子按照规定的时间完成作业，一定要奖励一些时间给孩子自己做主，做一些孩子喜欢做的事情。
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