20180130《穷查理宝典》读书笔记

20180130《穷查理宝典》读书笔记

心得：

今天是总结提炼，五个观念反复在之前出现过，从确定性的简单问题入手，运用数学，逆向思维，跨学科思考，综合使用几种模型产生的显著效果。芒格对学院派将各学科分离的局面很不赞同，用了可口可乐的例子说明各种学科基本概念要综合应用，才能解释复杂问题的本质，而教育界没有吸取教训，心理学也没有得到有效的发展，缺乏人才吸引机制，而且没有很其他学科融合。这些都应该改变。

摘录：

DAY16

第一个有用的观念是，简化任务的最佳方法一般是先解决那些答案显而易见的大问题。

第二个有用的观念跟伽利略的论断如出一辙。伽利略说，惟有数学才能揭示科学的真实面貌，因为数学似乎是上帝的语言。伽利略的看法在乱糟糟的日常生活中同样有用。

第三个有用的观念是，光是正面思考问题是不够的，你必须进行反面思考。

第四个有用的观念是，最好的、最具有实践性的智慧是基本的学术智慧。但有一个极其重要的前提：你必须以跨学科的方式思考。你必须经常使用所有可以从各个学科的大一课程中学到的概念。

第五个有用的观念是，真正的大效应，也就是lollapalooza效应，通常在几种因素的共同作用下才会出现。

第一，高等学府的心理学研究固然值得钦佩，也很有用，有过许多重要的天才实验，但却缺乏跨学科的综合。

第二，心理学和其他学科之间老死不相往来的情况十分严重。

泰勒和我一样，认为人们的行为通常是非理性的，只有心理学能对其作出预测，所以微观经济学必须借鉴心理学的研究成果。

连爱因斯坦这样的大人物也说过，他的成就取决于四个因素，首先是自我批评，然后才是好奇心、专注和毅力。

理查德·泰勒（Richard H.Thaler，1945——）

理查德·泰勒出生在新泽西州，从罗切斯特大学获得博士学位。他曾在康奈尔大学和麻省理工学院担任教授，专事行为经济学和决策研究，1995年成为芝加哥大学的教授。除了研究行为经济学和金融学之外，他还致力于研究决策心理学。

知道什么做不成，才能做什么成什么。

我知道这个道理，就很少计较眼前的得失，而更关心一件事对未来发展的影响。找工作、选项目都是这样。

我知道，线性关系往往意味着局部成立的关系；或者说：局部函数关系往往是线性的。知道这个道理，做研究的时候就会有的放矢。

我搞技术一直强调复杂问题简单化。追求简单的一个方面，是追求抽象、探求事物的本质、进而关注结论的可靠性。

“变化中的不变性”是数学家特别喜欢的东西。我发现，要发现规律，其实就是要发现“变化中的不变性”。我做数据分析时，常常故意让有些要素变化，看看某些特征是不是依然存在。用这种做法，我发现了很多规律。

一个数学结论能否成立，关键是给了什么前提条件。现实中，很多理想没法实现，其实不是你的能力不够，而是前提条件不满足。

【明日预告】DAY 16 关于现实思维的现实思考？

主题：如何通过各种“思维模型”进行决策和解决问题；高等教育的失败与解决方法。

三问

1. 查理提出的“五个超级简单的普遍观念”是什么？

从简单的大问题入手，运用数学知识，善于逆向思维，运用多元思维模型，争取多个模型协同起作用，从而看清问题的实质。

2. 查理在回答“如何白手起家，创办一个资产高达2万亿美元的财富？”这个问题时，用到了哪些思维模型？

心理学模型（操作性条件反射，有条件反射，超级剥夺厌恶综合症模型，社会认同模型），微观经济学模型（复利模型，定价模型，品牌溢价模型，规模优势模型，定位模型），统计学模型，概率模型，工程学模型（质量控制模型），广告效应模型

3. 查理说“大家都不理解这篇讲稿”，所以第三个问题是，你从这篇演讲中学会了什么？

跨学科多元思维解决问题很难被人理解，说明人们接受的分学科教育是失败的。真正有用的知识和道理并没有被广为传播。人们错过了最有价值的思维工具而不自知。

演讲信息：1996年7月20日，一场非正式演讲

阅读建议：

查理亲自提醒你们：大多数人并不理解这篇讲稿。查理说这次演讲极其失败，而且人们之后发现这篇演讲很难懂，甚至将演讲稿仔细读过两遍之后还是觉得很费解。在查理看来，这些结果有着“微妙的教育意义”。

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