经历和体验
孩子一出生就开始看书恶补孩子的敏感期。一边抱着孩子，一边捧着孩子的“说明书”，争取做到有备无患。
我孩子身体方面的敏感期的发生基本上都是按照自然规律出现的。吃手，啃东西（恨不得把全世界的东西都放到嘴里尝尝），到处乱摸，乱翻，乱蹦乱跳，一天到晚任意妄为的行为停不下来。没办法小主玩的就是任性。
再算上，我还算是心中有数的妈妈，所以，给予孩子创造的成长环境（硬的软的）更是舒适与恰到好处。
我认为，在孩子不会说话前（大概2岁前），我对孩子的关注部分更多的是倾向于生理照顾。健康安全为主。
这个阶段的孩子，我感觉更像是一个不会说话的小动物。一天吚吚呀呀的挺好玩的！至于心理方面的关注，妈妈在身边，能闻到妈妈的味道，饿了有奶吃，哭了有人抱，拉了有人管，生活环境舒适，家庭氛围和谐（孩子什么都能感觉到），每天规律有序的生活。是对孩子安全感最大的培育了！
当妈妈的一天看着小娃娃的快乐成长的样子，她乐此不疲，我满心欢喜！
当孩子2岁至2岁半左右，开始喜欢说“不”的时候，我的消停日子就结束了。我的孩子第一个小叛逆期出现，有点早，现在想想可能归功于，宽松的成长环境，和对孩子的接纳程度吧！孩子更顺理成章的去成为自己。
通常孩子3岁讨狗嫌！我家孩子2岁开始有3岁叛逆期的征兆，当妈妈的是该高兴呢还是该高兴呢！
我孩子1岁半完成独立行走，2岁语言发育能够表达最基本的需要，2岁半左右，孩子身体协调能力基本完善，同时语言表达基本能够让家人听懂。
这时的小主，自己能做的事就不愿意不麻烦别人。而身边的大人们如果还是按照惯例，给予无微不至的照顾亲力亲为。那就等于自讨苦吃了。殊不知，这个叛逆阶段恰恰是孩子形成完整的自我人格的非常重要的时期，我理解为萌芽期。
我陪伴孩子经历的这个阶段，还是比较容易接纳孩子的自我表现的。记得这个时候孩子最爱说的是：宝宝的，我的。自己爱做的事：门必须得自己开，穿衣、穿鞋必须按照她的顺序要求来。
从发展心理学的角度说是秩序敏感期。那么，如果从家排的角度解释，我感觉那是孩子，内在开始形成自我的一个整合的开始。逐渐形成自我的内在排列序位。所以，序位错了，缺失了，失衡了等等，都会造成孩子不适。紧跟着产生情绪。所以，我感觉妈妈对孩子的日常行为接纳的功课这才是刚刚开始。
还好，我和孩子顺利度过。即便有时孩子行为会让我产生情绪，也无伤大雅。看着孩子努力的建立自己的内在小世界，我还是喜上眉梢的，孩子一天天的长大了。
孩子快3岁了，这个阶段，我经历了与所有父母一样的不知所措，厌烦，苦恼，生气，无助，甚至愤怒。
经历了上面的小叛逆，我以为没什么事了。对孩子的关注也开始有些松懈。
开始忙些自己的工作，忙一个月，结果，孩子看不到妈妈上火了，嗓子沙哑发不出声音的程度。当妈妈的心疼，没办法，我选择继续回家照顾孩子。
孩子2岁半以前，我出门学习一周回家，陪孩子玩两三天，孩子情绪就能够回复平静的常态。让我没想到的是，这回孩子身体恢复到情绪平稳，我用了10天的时间。这个提示我，对孩子的关注更多的需要放到孩子的心理需要上面来了。我痛下决心，把自己的工作学习进度和时间安排，调整为按照孩子的时间和需要为主。等孩子满3岁上幼儿园了，我在去做自己的事。
不过，老天爷不会因为我善念的发心让我的孩子没有了叛逆期，相反一个都不少。
孩子开始每天都有小脾气，一个照顾不到，翻书比翻脸快多了。她开始喜欢5（在她的概念里5最大）。
妈妈：我们需要回家了，你饿了吗？妈妈饿了！（通常我会把自己的感受说出来，让她知道）
百合：我不回家！
妈妈：那我们什么时候回家？
百合：在玩5遍滑梯！
妈妈：…（无奈.5遍就是还没玩够，不愿意回家）
孩子在也不是一说就听，一哄就好的时候了！
我的玻璃心啊！天天碎，天天还得想办法自愈。一方面对孩子除了耐心还是耐心。另一方面，我的自知之明告诉我，孩子才刚刚开始一点点的扰动我需要成长的功课。
你越看不上孩子什么，孩子越是给你来什么！这就是孩子给予家长的叛逆期最好的礼物吧！
考验的不仅仅是妈妈对孩子的叛逆行为接纳，其实是对伴侣关系，亲子关系，子亲关系，婆媳关系等等全方位关系365℃的考验。而诸多关系功课的根本由来是对自己的不接纳。
如上面所言，我感觉做为一位妈妈，了解学习孩子叛逆期的行为表现以及应对方法，这些对我而言还是不难的事。难的是自己对自己的挑战，我愿意借由孩子引发的事件去行宽恕吗？
真心不那么愿意，真心太难！
就像是隔代教育问题，伴侣之间关于教育孩子意见分歧问题，带来的背后问题都需要足一穿越。如不穿越，仍将继续发生。无论孩子多大都是一样一样的！周而复始，一遍一遍的发生！
那咋办啊！
凉拌！当有情绪时就凉拌！停下来，冷静应对，一个视角看向孩子成长心理需要，另一个视角问问自己怎么了！
需要关注孩子就管孩子，需要管自己，就好好管管自己！
我的心得体会，孩子年龄越小，家长培养孩子所付出的精力和财力的成本越小，孩子越大，孩子发生的问题越大，家长付出的教育的精力和财力，以及时间的成本越大。
我的孩子还有1个月就满3岁了，我对孩子的培养和教育都感受到那句话了，十年树木百年树人。培养孩子真心不易。
书里面提到的关于青少年孩子的青春期，和老师的分享，我感觉培养孩子也是一步一个脚印。3岁叛逆萌芽期的形成，会直接影响孩子青春期叛逆期。而顺利完成青春期才会建立一个人完善的自我人格。
顺带脚提一下我的青春期，我以为我没有青春期，没想到的是，我的青春期来的太晚，感觉现在还没过去，今年已经37周岁了，这是很痛苦悲催的体验。听看这本书同时也把自己青春期的问题疗愈一下，一举多得。
对于孩子人生重要阶段的培养都不能掉以轻心。我更需要要踏踏实实的持续学习，完善成长。这样才能够跟得上孩子的成长脚步。
孩子的成长太快了。她每天都会有变化。全身心的细胞组织都在飞速发展。而家长确相反，无论身体和心理都已经是成熟期，与孩子的正好相反，一个上升，一个下降。家长如果，不学习上进，那里能够与孩子发展速度匹配啊！
好吧！希望我能够继续努力！从专家（专门在家研究）成长为专业助人者！
这次读书笔记更像是陪伴孩子成长的简短回顾。我把这些回顾也视为我的宝贵财富，希望在不久的将来能够把这些体会分享给更多的人！
感谢王老师选择这本书作为第三次深阅读的带领书籍。
责任是驱动我持续成长的动力！
祝福天天成长的家长们！
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