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很多人读书时候的想法是：
我要有很多收获。
然后兴冲冲开始看书，看完以后，感觉说写得太好了，道理讲的太精彩了，，对我太有用了，是读多点书里面最有道理的一本。
当你问他，这本书讲了几个道理？有什么用？他的回答往往是：
你去买一本看看，真的很棒，这本书告诉了我们很多生活的道理，真的很多。
其实，这种现象，我们只要想想在微信公众号里的留言，就能深有体会。
有很多人，会点赞。点赞的人一定不是不想留言，只不过是不知道该说什么，说什么会显得更有逼格，或者万一说错了，还不如不说。
然后还有很多人会留言，留言的内容，大多是：
真好！
真棒！
太给力了！
太好了！
棒棒哒！
这种留言的人，有两种可能，一种是真的写不出来什么有针对性的留言，又很想捧捧场。还有一种就是觉得实在没啥可夸奖的，或者即使有，也懒得夸奖，不过给个面子，赞扬一番。
如果大家不信，可以去自己的公众号看看是不是这样，有没有中枪。
为什么会有这些现象呢？
本文我想介绍阅读的六字方法论，
拿来
想想
就用
这六个字第一次是在秋叶大叔的网易公开课《超效工作法》中看到的，暂时还没在其他地方看到过第二次。
这六个字实在是不能再简单了，朗朗上口，非常好记。
首先，我想讲讲这六个字的：
初级应用
关于“拿来”：就是书里面的一句让你有感觉的话，比如下面这句。
“我是想把对方教会，，还是想向对方证明我会？”
这么几个字，怎么叫拿来呢？可以直接理解字面含义，就是有人写东西是为了教给别人，有人写东西是为了证明给别人自己会。
就是用自己的话，能把原文文字说明白。
这个过程很重要
这个过程很重要
这个过程很重要
很多人看书，看文章，书本打开，就全明白，书本一关上，就啥也不知道了。不信可以试试，书本上一句简单的话，合上书本，你不见得能复述明白，说的清楚。
第二步骤是“想想”，想什么呢？这句话既然打动了你，一定是有原因的，要想的部分，就是到底什么打动了你。
有时候，你看一本书或者一篇文章，里面用了很多名词都看不懂，还夹带了不少的英文，于是觉得写得很牛x。再针对这句话，觉得这句话说得很有道理，原来这篇文章是为了跟我装X的，不是为了让我看懂。
第三步，“就用”。怎么用呢？找一篇文章看看，作者是在装x还是在诚心诚意给你讲明白事儿。
下面说说
中级应用
还是那句话，拿来的方法：有些人写文章的时候，想着的是读者，有些人写文章的时候，想的是自己。
想着读者的，想跟读者说明白事；
想着自己的，想跟读者装x。
想想：自己写的文章，是不是有装x的嫌疑？自己写的文章，是不是让读者看明白了？或者，自己写的时候，是不是为了让读者看明白而写的？版面的格式是不是方便阅读？
就用：写一篇从读者角度出发的文章，并注意清晰干净的排版。
高级应用
拿来：抽象出方法论来。实际上，教会别人，有实用价值，在别人面前显摆，是一种看上去挺好而实际上毫无用处的浪费。
想想：在我们成长过程中，有哪些是实实在在的有价值，有哪些是华而不实的浪费生命？为什么华而不实明明不好，但是却有很多很多人追求这种华而不实？实实在在虽然有价值，为什么人们都不喜欢这种低调？
就用：华而不实的浪费时间，不如实实在在创造价值给别人给自己，获得成长。
总结一下：拿来想想就用，可以在不同层次上应用，看你怎么用了。重要的是做一个有心人，别吝啬用你的大脑去思考，人的大脑习惯性的懒惰，转转更健康。
网友评论
不过拿来想想就用，实际上跟拆书帮的ria意思差不多，也是学以致用。