晚自修课上，茉莉对着《道德经》打瞌睡。我扒拉一下她的胳膊，往门外指了指。她站起来嘟囔着：“老师可没给你关小黑屋的权利。”
我明天就去申请。最近发现，老师抱石头越来越多，心肠越来越仁慈。如果拿出当初磨练我的力道，她们早成了“白天鹅”，还用这么多人操心？
我拉茉莉去“园子”看风景，想赶走她的瞌睡。入眼的只有一颗“白菜”，我有些疑惑地看着她。
“最近有点忙 。”她有些羞愧。
读完优哥那篇《时间都去哪儿了？》，她一点没受益。
“你那颗思考的种子呢？”我指了一下空地。
“师姐，你还说想啥来啥，我想着你骗我，结果啥也没长出来。”
我用无可救药的眼神瞥了她一眼。“昨天师兄写了一篇《“保佑”一词须慎用》，你看出了什么？”我指着她的脑瓜。
“女神说师兄和你杠上了，我看你俩斗嘴挺有意思。结果老师把你俩升级，我就看不懂了。”茉莉不敢往下说了。
“我看到师兄做了很好的示范，遇到问题，他爱思考，然后去查证，给我们一个明了的答案。”我说完茉莉点点头，原来如此。
我琢磨着茉莉的问题，得想法帮她一下。她看书就困，还在那硬挺着，既浪费时间，又没有收获。
我建议她：“看自己喜欢的，动漫、脱口秀和短视频都行。你记得是哪个词、哪句话让你开心的，为什么开心？你当时想到什么？
你与创作者达到了共情。一路琢磨下来，这不就是一篇文章？
那天，你看了我的那篇《学习》，知道写作班有偷窥者，他还发表讽刺言论，你把他想成了“妖怪”，欲除之后快。于是，一篇《驿站有妖怪》横空出世了，这都是你的思考。这篇文章得到老师的赞赏。”
“师姐，你这样一分析，还真是这回事。我还以为老师是认同我的做法，才赞赏我。”她恍然大悟。
有时候忙得炸毛，累得瘫倒，多问自己几个为什么、怎么办？一路思考出来，也是一篇文章。不能写成碎碎念、流水账，应该写出你的思考、答案、希望。”
“那我还用读《道德经》吗？”
“做自己想做的事，有收获就好。”
我戳了一下她的脑瓜：“这里是用来思考的。”
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