小宝说，“我们班学习最烂的学生，这次订书订了五百元的书，老师第一次表扬他了。”
“老师怎么表扬的呀？”
“这次陆浩轩是咱班们订书金额最高的人，大家都要学习他，不要把钱总是花在买稀奇古怪的东西上，也不要买那些乱七八糟的垃圾食品，把钱花在刀刃上，多买些书，有意义的书会跟随你们一辈子。但是呢，不要学习他，只是拥有书，没有看书，更没有理解书上写的内容。真正爱书之人，是不止一次看，还要有些感悟，还要能讲述出来，有自己的见解。”
“老师这是勉强为之，褒贬都有。”我说，“学霸一支笔，学渣全配齐。”
现在，教育当权者强调表扬每一个孩子，让孩子感受到老师的关怀和爱；强调公平公正的对待每一个孩子，作为老师要善于发现孩子的闪光点，及时表扬。教书育人是老师职责所在，对孩子要因材施教。大部分孩子还是在拢，有一些孩子很难跟上。现在的班级制度，家长期待等等阻碍了老师的自由发展 ，好像一刀切一样不现实。每个班级总有一些孩子调皮捣蛋，总有一些家长不可理喻。存在的极小数却掌控了老师的存留，把握着老师的命运。这些孩子精力旺盛此起彼伏搞得课堂难得安宁，他们能抓住每一个老师松懈的机会搞事情，老师板着脸根本就没有用，现在的孩子说不得打不得，骂不得惹不得，老师也很头疼。老师最费心的孩子其实是那些最闹腾的孩子，最关心的也是那些学习不好的同学，但是这些孩子还是对老师心怀抵触，不领老师情，家长亦如是。其实，学习好的学生及家长会对老师更好，更知道尊重老师；反观学习不好的学生及家人只会说老师不好，对老师的尊重可圈可点。
记得，老话说过:“一等人，看看就会；二等人，一教就会；三等人，打死都不会。”班级里总有一些孩子让老师欣慰，就是这些聪明的孩子，一说就明白，一点就透。每个班级都有两级分化，老师很重视中间地带的孩子，毕竟这些是大多数，成绩都能向好浮动。
小宝昨晚脖子疼，晚饭勉强吃完，她说很难受。
“怎么回事呀？”我们不解，一般都是晚上睡不好早起有落枕的可能，她这都一天了，到晚上了却说脖子难受。
“老师一直让我们写字，阅读，四节课呀，我都没有抬头。”小宝委屈地撅着嘴说。
“老师让你们写字，阅读。很正常嘛！是你没有调整好自己的姿势，还有你课间是否积极去活动身体了？”我说，“不要拉不出屎来怨茅坑。要找找自己原因。”
我就让她保持卧姿，修养脖子。她很听话基本上回到家，没有和姐姐嘻嘻哈哈玩耍，自己一直在床上躺着。
结果，她把我脱掉的裙子带子撤下来，向我挑衅，把我的眼睛弄得直冒金星，气得我把她吼下床，让她洗漱，让她到客厅睡觉。她想求得我原谅，我更希望她早点收拾好休息。
大宝安慰小宝，俩人又腻在一块，嘻嘻哈哈，我想要小宝早睡那是很难的啊！没有九点多那是不可能消停，没有我三令五申那是不可能到床上躺着。
想想未来，养育之难难于上青天。人口减少是必然。人均环境占比会越来越大，也会越来越好。
网友评论